《电阻》教学设计荐.docVIP

《电阻》教课方案--荐 《电阻》教课方案--荐 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《电阻》教课方案--荐 《电阻》教课方案 学习 目标 知识目标： 1．知道什么是电阻，理解电阻是导体自己的一种性质； 2．知道电阻的单位及其换算关系； 3．理解电阻的大小与导体的资料、长度、横截面积相关。 过程方法： 1．研究影响电阻大小的要素，培育学生察看、剖析、比较、归纳的能力。 2．学习研究问题的一种方法──控制变量法。 感情目标：激发学生对电阻大小与哪些要素相关产生兴趣，踊跃着手进行实验或察看实验。 学习 要点 电阻的观点 学习难点 影响电阻大小的要素 教课 方式 演示法、察看法、议论法 课型 实验研究 教具与媒体 接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段、酒精灯、投影仪 教 学 程 序 内容与教师活动 学生活动 设计依照 一、创建情境，引入新课（6min） 【实验导入】用电池、灯泡、开关、导线构成一个简单电路，闭合开关，察看灯泡亮度；换一个规格不一样的灯泡，再次察看灯泡的亮度，发现灯泡变暗了。 为何电压相同，这个灯泡却变暗了呢？看来相同是灯丝，有的灯丝简单导电，有的却不简单导电