(2019审定版)部编版五年级语文上册21四季之美教案含一课一练含.docVIP

(2019鉴定版)部编版小学五年级语文上册的21四时之美教课设计含一课一练含答案 (2019鉴定版)部编版小学五年级语文上册的21四时之美教课设计含一课一练含答案 (2019鉴定版)部编版小学五年级语文上册的21四时之美教课设计含一课一练含答案 四时之美 教课目的： 1、学习多音字“晕”和“着”。 2、能抓住表示时间的词认识作者描绘光景的次序，感觉四时之美。 3、有感情的朗诵课文，领会作者对自然对生命的爱。 4、背诵课文。摘抄优美的词句，累积语言。 教课要点： 能抓住表示时间的词认识作者描绘光景的次序，感觉四时之美。 教课难点： 1、有感情的朗诵课文，领会作者对自然对生命的爱。 2、背诵课文。 教课准备： 多媒体电子课件、卡片 教课过程： 情形导入，引出课题 师：屏幕出示四组描绘四时的四字词语，问同学们“同学们请察看这些四字词语，你发现 了什么？” 春暖花开桃红柳绿万物复苏 绿树成荫汗流浃背烈日似火 天高气爽秋雨绵绵稻谷飘香 雪窖冰天冬日暖阳鹅毛大雪 生：我发现这些词语都跟季节相关，第一组是描绘春季的词语、第二组是描绘夏季的词语、 第三组是描绘秋季的词语、第四组是描绘冬季的词语。 师：你们可真棒！那你能用上你喜爱的词语来说一说你心目中的那个漂亮季节吗？ 生：举手自由发挥。 师：那么今日我们就来持续学习第六课，看看作者眼中的四时是否是和你同样！（板书课 题：四时之美） 生：齐读课题。