学案导学教学模式探究的实践与思考【3篇】.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学案导学教学模式探究的实践与思考【3篇】 学案导学教学模式探究的实践与思索篇1 自主学习、探究性学习、合作学习是新课程改革提倡的三大学习方式，其中自主学习更能表达一个学生的学习能力。2021年，《中国学生进展核心素养》讨论成果发布，在自主进展领域上主见让学生学会学习，而学会学习又以把握学习方式和方法为核心。学案导学教学模式以培育学生学习能力和习惯为目标，在当前关注学生必备品行与关键能力培育的时代背景下，具有突出的重要作用。  学案是以学生自主学习为出发点编