小学数学期末复习的指导方法.pdf

小学数学期末复习的指导方法 怎样进行有效的复习呢 ?下面是 为大家收集整理的小学数学期 末复习的指导方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 如何做好小学数学期末复习课是小学数学课堂教学的重要课型 之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课， 也不同于练习课。 我们认为，对于期末的总复习课来说主要的任务是： 首先，要对本学期学过的知识进行整理， 通过整理达到查漏补缺的目 的;其次，通过复习把本学期所学过的知识点进行归纳，形成知识的 网络系统，使学生了解知识的来龙去脉，进一步加深对知识的理解， 能够应用所学知识解决实际问题 ;第三，通过复习，使不同层次的学 生在原有的基础上都得到不同程度的提高。 在课程改革环境下我们如 何做好期末复习工作呢 ? 一、重温课程标准 课程标准既是平时授课时的重要依据，也是命题者命题的依据， 当然也是我们复习的依据。凡是“课程标准”中要求掌握的知识点， 我们在复习时都要有所体现， 这样既增加了复习的针对性， 减少了盲 目性，又避免了重复简单的机械训练，提高了复习效益。再制订切实 可行的复习计划， 并认真执行计划。 制订复习计划要全面了解学生的 学习情况，切实把握复习的具体内容，按照《课标》的要求去实行， 使复习具有针对性、目的性和可行性。还要认真研究大纲，把握教学 1 要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。此外教师要能够根据平时作 业情况和各单元测试情况，弄清学生学习在的难点、疑点所在。做到 复习有针对性，这样可以收到事半功倍的效果。 二、整理知识 小学数学知识本身有其系统性， 因此，复习时教师要引导学生对 知识做纵横向的归类和整理， 找出知识之间的内在联系， 将孤立与分 散的知识点串成线，连成片，结成网。例如，在复习时，教师可以引 导学生对本册的各单元知识内容进行归纳整理。 通过整理。 有助于学 生从整体上理解和把握知识之间的内在联系， 对学生进一步掌握与运 用知识是非常有益的。 三、有效复习 在复习课上， 教师既要抓住知识的重点和难点， 引导学生进行有 序的整理，还要针对学生掌握知识的具体情况，组织有效的复习。建 议教师在复习前要做好两件事：第一，要认真统领全册教材，重新审 视基础知识，再次剖析教材的重、难点。第二，要对学生掌握知识的 情况进行调研， 通过调研及对调研情况的分析， 查找到学生的知识漏 洞，然后制定出切实可行的复习计划。针对实际问题这一部分知识， 教师应引导学生在解决实际问题的情境中， 分析、理解题目的数量关 系。同时注意不要就题论题， 可以适当增加一些有联系或具有对比关 系的题目，让学生看到题目的条件、问题发生变化时，解题的方法是 怎样随之变化的。 这样就容易使学生看清应用题的结构， 培养他们认 真分析及灵活运用算法的习惯。 2 1.设计一些灵活运用所学知识解决实际问题的题目。 2. 设计一些变式练习和对比练习，帮助学生区分异同点，突出题 目的本质属性。 3. 设计一些综合性练习， 提高学生运用所学知识解决实际问题的 能力。 4. 设计一些发散性练习的题目，培养学生的求异思维能力。 四、营造复习氛围 复习就如长跑最后的冲刺阶段， 它是区别于平时学习的新型的学 习阶段。因此，我们教者可以引导学生制订复习计划，