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农村中学的英语教育状况调查研讨 素质教育是基础教育的根本任务。我国是农业大国，农村人口占很大比例，农村英语教育的提高利国利民，对于农村义务基础教育的发展和素质教育的实施都有积极的意义，同时对于城乡经济的发展也有着积极的作用。教育部颁布《英语教育标准》，加强英语教育，对于缩短城乡教育差距和均衡基础资源起到积极作用。但是农村中学英语教育现状仍不容乐观。本研究将从我省农村初中英语教育具体实际出发，肯定其积极之处，找出其存在的问题，并提出切实可行的解决之策，以使城乡共享优质英语教学资源，有效地提高农村英语教学水平。本研究涉及到以下几个方面：一是结合我省农村初中英语教育的实际，归纳分析现有教育的成绩和进步之处；二是结合农村素质教育，从师资状况、设备条件、学生状况、评价体制、管理体制和学科定位等方面分析我省农村初中英语教育现状所存在的问题和不足；三是针对问题和不足，提出切实可行的提高农村英语教育的建议。 一、研究意义 （一）农村教育是重中之重，教育均衡是构建和谐社会的重要条件关心农村英语教育，把农村教育摆在整个教育的重要位置，使城乡学生接受公平教育，对于缩短城乡教育差距、统筹发展城乡教育、实现社会公平和构建和谐社会都有着积极的意义。我省是农业大省，农村英语教育的发展，有利于我省农村人口素质的提高，也对我省均衡基础教育资源和创建和谐社会有着重要意义。 （