数学与应用数学教育(小学数学)专业专升本函授教学计划.pdfVIP

数学与应用数学教育（小学数学）专业专升本函授教学计划 一、培养目标 本专业招收具有大学专科毕业学历的在职小学教师及管理人员。 通过本专业 的学习，达到高师院校数学与应用数学教育专业本科学历， 具有现代教育素养和 教育理念，具有教育创新精神的小学骨干教师。 具体要求 1、热爱祖国，树立正确的人生观和世界观，自觉遵守国家法律和各项制度， 热爱教育事业。 2、具有较强的敬业精神和现代教育观念，实事求是，勤奋创新，善于根据 实际教育情况发现和解决问题，具有良好的教育素质和进取精神。 3、具有较强的从事教育教学的专业能力和进行科研的能力，熟练掌握计算 机操作技术，掌握一种外国语，具有良好的口头表达能力和组织能力。 4 、扎实掌握本专业基础知识，基本理论和基本技能，了解教育学科沿革和 发展动态，具有适应教育改革、教育实践需要的能力，拓宽素质教育新领域，塑 造适应多领域的“复合型”人才。 5、具有较深厚的文化素养、审美修养和健康的体魄。 二、学制三年 三、教学计划 （见附表） 四、课程设置说明 （一） 公共必修课 1、英语 主要讲授英语的语音、 语法、词汇基础知识，培养学生的基本阅读理解能力 和听说译写的能力。 2、政治 本课程教学以邓小平理论为核心和主要内容， 全面介绍邓小平理论的科学体 系，同时兼顾马克思主义哲学原理的讲授。 3、计算机应用基础 本课主要讲授计算机的基本组成及工作原理、软件技术的基础知识，包括 Windows操作系统的使用方法、软件工程概论、数据库管理系统及编程、 CAI 课 件设计工具，中学仿真试验等。旨在使学生了解、掌握计算机的基本原理，软件 的基础知识，提高使用计算机的能力和应用软件的能力。 （二） 教育必修课 1、课程与教学论 本课是研究课程及教学问题的一门科学，主要包括：课程的本质、目标、课 程结构、课程内容及课程编制、课程管理与课程评价；教学的本质、教学目的、 内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学艺术、教学评价等 问题。 目的在于使学生了解掌握课程及其教学的理论和技能， 培养学生把握课程 及更好从事教学的能力。 2、教育心理学 本课是小教专业的专业基础课。 主要内容：教育心理学的研究对象、内容与 范围、发展简史及研究方法；学习与教学的基础研究；学习与教学的理论；知识 的掌握；品德的形成；动机与学习；影响学习的班级人际关系等。目的在于使学 生更好了解和把握教育教学中的心理问题，进一步提高教育教学能力。 3、小学数学教学论 小学数学教学论是一门理论性和应用性较强的课程，本门课程内容主要包 括：小学数学学科的性质历史发展、小学数学教学目的、任务，儿童数学思维发 展和特点，以及小学数学教学艺术，数学试卷的编制、考试的测评，数学教师的 基本素质等。通过学习， 使学生了解我国小学数学教学现状， 懂得小学数学教学 的方法和艺术，学会鉴赏一堂小学数学课的评价技术。 4 、中外教育史 本门课程主要通过研究中外教育产生、 发展及演进过程中所涌现出的各种教 育现象，总结教育经验，探讨教育规律，实现古为今用的目的。主要内容包括： 中国历代社会制度和教育思想； 外国历代社会各国的教育制度和教育思潮等。 学 习和掌握这门知识， 有利于更好地借鉴历史上的教育经验、 培养深远的教育眼光； 有利于提高自身素质、增强对教育的领悟能力； 有利于深刻洞察教育现象、 科学 决策、推动教育实践健康发展。 5、小学生心理咨询 本课程主要以小学生心理咨询为研究对象，