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北师大版四年级语文上册语文天地三会计学日积月累我的摘录笔记。●民族 星座 健儿 步伐 建设 雄姿英发▲一碧千里 明朗 柔美 云际 回味 酒脱拘束 低吟 迂回 热闹蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!日积月累我的摘录笔记。★巧夺天工 变化无穷 叹为观止 不离不弃风韵 幢憬 传递 典雅 祥和 渗透 饱含围绕 象征它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。雄姿英发：姿容威武雄壮。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。憧憬 ：对未来的期望,向往。日积月累从课文中找出下面三句话,联系上下文,体会它们表达的感情。河！快了,快到了！握手再握手，笑了再笑。河！“河”后面加感叹号，表达了我们看到一条如玻璃一样的河时的惊喜。也说明河在草原上的重要位置，有水就有家。快了,快到了！在听到隐隐的鞭响后，急切地想要到达目的地的心情。握手再握手，笑了再笑。说明蒙古人热情好客，蒙汉情深。读一读。语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。 ——维吾尔族谚语要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。 ——裕固族谚语珍宝中最贵的是金子,语言里最美的是谚语。 ---蒙古族 最干净的水是泉水,最精炼的话是谚语。 ---哈萨克族读一读，背一背。九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：我独自一个人在他乡做陌生的客人,?常常想念家乡,而每逢欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人。赏析：这首诗本来是写自己想念兄弟的,可是并不直说自己如何想,偏说想象着兄弟们登高都在想念他。这就加深了诗的感情,读来更加感人。“每逢佳节倍思亲”,已成为千古传诵的名句。开卷有益思 考作者主要是通过哪些地点的变换来描写喀什人民的生活的？做客喀什 通过三个地点的变换，即大街上、托哈提叔叔家里、人民广场上。畅所欲言交际内容1.收集一下你感兴趣的少数民族的所在地、语言和风俗习惯。2.组织语言，与同学们交流你收集到的关于少数民族的知识。畅所欲言交际步骤1.先利用手头的书籍或者上网查询有关少数民族的资料。2.选择自己最喜欢的或者感受最深的讲给同学们听。3.讨论对于少数民族的习惯，应该用什么态度对待。 我国有五十六个民族。交际范例 我在假期和妈妈去了云南，在那里我看到了很多傣族的竹楼，十分有趣。 我国民族风俗多种多样。藏族能歌善舞、蒙古族能骑善射、哈萨克族的服饰以帽子最具特色……畅所欲言 我特别喜欢妈妈穿旗袍，听说旗袍原来是满族的服装。开一个“民族之花”的聊天会 我想介绍彝族的火把节。……笔下生花习作内容本次习作有三个主题，可以从中任选一项：1.选择你最喜欢的中国传统艺术，写出你与这种传统艺术之间发生的故事。2.介绍一种民族工艺品。3.写一种少数民族的节日、习俗或活动。习作指导1.仔细审题，选择一个自己最熟悉、最了解的主题。2.围绕主题，写出特点。如要写“我”和中国结的故事。3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好先写什么，后些什么。4.认真阅读，仔细检查。习作例文我和剪纸的故事 第一次接触剪纸是在我6岁时，当时，心灵手巧的妈妈用剪刀在手工纸上轻轻地剪一下，一只活泼可爱，全身粉红的“小兔子”便出现在我的眼前。乍一看，还以为是真的小兔子在吃草呢！　我最喜欢的动物是小猴，于是我便对妈妈说：“妈妈，我喜欢小猴，可以帮我剪一只吗？”妈妈立刻停下手中的活，拍拍我的头，笑着对我说：“好呀！宝贝，妈妈这就帮你剪！”于是，她领我来到了书房，拿出纸、笔和剪刀先在纸上画一只可爱的猴子，再用剪刀轻轻剪去多余的部分……　习作例文 我越看手越痒，于是就让妈妈教我怎么剪，妈妈说：“剪纸时剪刀一定要对着你画的轮廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我点了点头，接过妈妈给我的剪刀，画了一只蛇便剪了起来，突然！那锋利的剪刀刺破了我的手指，我生气地把才剪一半的“蛇”丢在一旁，气呼呼地跑开了。　过了几天，我想起了那只“蛇”便轻轻拿起了剪刀，用它再次剪了起来，剪刀划破手指，鲜血染红了“蛇”，我却浑然不知，还是专心致志地剪着“蛇”，不多会时间，一条红色染了两次鲜血的吐着信子的“蛇”便出现了。它张牙舞爪，威风凛凛！让我立刻有信心剪下去了，我剪刀一挥，一只只活灵活现的动物便出现了。 我爱剪纸，虽然它曾经让我疼痛，但我得到的快乐足以抵偿我付出的一切。金钥匙自读时，我在重点词语下加△，在重点句子下画直线。我在摘录笔记上抄下了重点句子和写得精彩的句子。下课啦日积月累从课文中找出下面三句话,联系上下文,体会它们表达的感情。河！快了,快到了！握手再握手，笑了再笑。河！“河”后面加感叹号，表达了我们看到