钢琴即兴伴奏与弹唱（弹唱部分）.docVIP

PAGE 4 《钢琴即兴伴奏与弹唱（弹唱部分）》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：钢琴即兴伴奏与弹唱 课程名称（英文）：accompaniment and singing 课程类别：□公共必修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识类■方法技能类□研究探索类□实践体验类 课程代码周学时： 2 总学时： 32 学分: 1 先修课程：即兴伴奏 授课对象：音乐学（师范）专业学生 三、课程简介 主要侧重学生钢琴弹唱，旨在培养学生边弹边唱的能力、范唱能力、带动力和感染力，是在整个师范类音乐学习中的重要课程，对今后学生步入教学岗位有实际的作用和影响，不仅仅对学生自身专业水平有严格的要求，也对学生应变能力和控制力有很大提高，弹唱课针对目前中小学音乐课教学内容，以爱国、奉献、正能量的歌曲为主，培养学生弹唱水平的同时更加深了对民族的热爱之情。 四、课程目标 弹唱以音乐专业学生钢琴弹奏为基础，加入歌唱成分，让弹和唱有机结合，充分体现了目前中小学音乐课的教学方式和内容，在培养学生的各门课程中更具有针对性和专业性，更考验学生的综合素质和能力，对学生全方位的培养和提高起到了关键作用。 五、教学内容与进度安排 感受与体会 1. 课时数：4 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 以教师弹唱、学生欣赏和跟唱为主，让学生初步体会弹唱的关键，即弹要和唱有机结合，互相交融。 3. 学生学习任务 在欣赏中体会和模仿，感受如何放松自我，在弹琴的同时，分出另一部分精力融入歌唱。 4. 教学方法 教师弹唱、学生欣赏和跟唱，初试弹唱。 5. 课外学习要求 教师布置一首入门歌曲，让学生试练。 第二章 演练与操作 1. 课时数：20 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 让学生在有体会的基础上，自己试着边弹边唱，感受弹唱要注意的配合默契和要领，在完成作业的基础上演奏演唱的更自然大方。 3. 学生学习任务 亲自体验弹唱的要领和技巧，练习弹唱歌曲。 4. 教学方法 教师示范和指导，学生模仿和练习，在反复训练中探寻弹唱的精髓。 5. 课外学习要求 熟练完成教师布置的相关作业。 第三章 熟练与表演 1. 课时数：8 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 教师教授学生弹唱的要领和技巧，在放松和控制中完成弹唱内容，并表演。 3. 学生学习任务 完成教师布置的有难度系数的表演性弹唱曲目。 4. 教学方法 教师进行示范和细节讲解，包括表情、感情、力度、速度等要求点的控制，在把握细节后完成作业。 5. 课外学习要求 熟练并表演有一定难度系数的弹唱曲目。 六、修读要求 学生需遵守纪律，听从老师安排，跟上教师上课进度和节奏，教师在带动学生积极性的同时，学生更应积极配合教师，共同完成教学任务。 七、学习评价方案 教师通过学生平时上课出席情况、课上表现情况、学习情况进行评定和考核，以回课情况和考试情况作为成绩的相关评定。 学生课程学习的最终成绩以百分制计算，最终成绩由过程学习成绩和期末考试成绩构成。 成绩结构为：最终成绩=平时成绩（期中成绩）50%+期末成绩50%。 八、课程资源 教师提供相关网站和视频资源，供学生参考学习。 九、其他需要说明的事宜 暂无。