《礼貌显魅力》教案.docVIP

《礼貌显魅力》优良教课设计介绍 《礼貌显魅力》优良教课设计介绍 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《礼貌显魅力》优良教课设计介绍 《礼貌显魅力》教课设计 人教版八年级《思想道德》第七课第一框 一、教课目的：1、知识目标：认识礼貌的基本含义；理解讲礼貌的重要性；掌握文明礼貌的主要表现。2、能力目标：在实质生活中，学会在与人交往时做到语言文明、态度随和、举止优雅，逐渐学会以礼待人。3、感情态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣，建立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。二、教课要点、难点：要点：学生对待礼貌的态度。难点：怎样让学生将礼貌落到实处。三、教课方法：“学生活动为主，教师解说为辅”。让学生自己去研究、体验和意会，在要点之处教师赐予适合的点拨，“点睛之笔”。详细操作上，依据活动情境，适合运用角色饰演、理性剖析、自我反思等方法，使教课过程充满理智、情味和活力。四、课前准备教师：指导学生排演小品，制作多媒体课件。学生：排演小品，收集和礼貌相关的故事。五、教课过程：导入新课：古时候有一个人，他从洛阳到杭州。走到一个三叉路口迷了路，就向路旁的一位老者问路，他张口直呼：“嘿，老头儿，到杭州怎么走？还有多少里？” 老者见此人无礼，心中不悦，顺口答道：“到杭州走中间那条路，里程大概七八千丈。”此人感觉很奇异，百思不解地问：“老头儿