小学语文教师新课程标准业务考试题及答案四篇.pdfVIP

小学语文教师新课程标准业务考试题及答案四篇 第 1 条 XXXX 新课程标准小学语文教师试题 (含答案 )1 、填空题 1.语文 课程的基本理念是 (全面提高学生的语文素养 )，(正确把握语文教育的 特点 ) ，(积极倡导自主合作探究学习的方法 ) ，(努力构建开放、动态 的语文课程 )。 2.语文课程的基本特征是工具性和人文性的统一。 语文课程应致力于学生的形成和发展 (语文素养 ) ，语文素养是学 生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 3.语文课程的第五个目标是 “能够主动 (探究 )学习、在 (实践 ) 中学 习和使用语文。 4.语文课程资源包括 (课堂教学 )资源和 (课外学习 )资源。 课程资源的一种类型是将课程资源直接分为有形资源和无形资 源。 一是将课程资源分为两类 :物质资源和条件资源。 一是将课程资源分为三类 :内部资源、外部资源和网络资源。 5.语文教学应该在师生过程中进行 (平等对话 )。 6.(识字 )是( 阅读)和(写作 )的基础，也是从一年级到二年级教学的 重点。 7.阅读教学的重点是培养学生的 (感受 )、(理解 )、(欣赏和评价 )能 力。 写作是使用语言 (表达 )和(交流 ) 的重要方式。写作能力是 (语文素 养)的综合体现。 9 年级 .14 从(写作单词 ) 、(练习 )开始，以降低初始阶段的难度， 并注重培养学生的写作 (兴趣 )和( 自信心) 。《语文课程标准》将原来的 “以写作叙事为主 ”改为 “写作 (简写作文和想象作文 ) ” 10.以突出语文 课程评价的整体性和全面性，应从 (知识和能力 ) 、(过程和方法 )、(情 感态度和价值观 )方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 11.语文课程标准阶段的目标包括四个方面 :读写、读写、写作、 小学一至二年级写作、 三至六年级写作和口语交际。 课程标准还要求 (综合学习 )加强语文课程与其他课程和生活的联系， 促进学生听、 说、 读、写等语言能力的全面提升和协调发展。 12.语文是一门 (非常实用的 )课程，应该注重培养学生 (语文实践 能力 ) ，培养这种能力的主要途径也应该是 (语文实践 )，而不是刻意追 求(系统而完整的语文知识 )。 13.新课程倡导自主学习、 (合作 ) 、(探究 )。 14.阅读教学过程是 (学生 )、(教师 ) 、(课文 )之间的对话过程。 15.汉语拼音教学要求准确的阅读 (母音 )和(整体音节识别 )；准确 拼写 (音节 )；正确书写 (声母、韵母和音节 ) ；知道 (大写字母 )；记忆 (汉 语拼音字母 )16.汉语拼音可以帮助 ( 学生阅读 )、帮助 ( 学生说普通话 ) 和帮助 (学生阅读 )。 17.在口语交际课的教学设计中， 首先 (选择一个好的话题 )话题应 该贴近 (生活 )并与学生 (体验世界 )和(想象世界 )紧密相连，这样每个学 生都有话要说，有话要说。 18.口语交际的核心是单词 (交际 ) ，它侧重于人际 (交际和沟通 )。 口语交际能力的培养应