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观察蜗牛作文加评语 蜗牛是害虫还是益虫呢?我采取了“用各种食物实验的乌龟方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子嚼了起来，而对别的食物闻也不闻。不大一会儿，白菜叶子边吃光了，这下可以断定，蜗牛是的大害虫。 【教师评语】文中作者用各种食物实验的方法来测验蜗牛是否是益虫，通过这作者的实验得出结论：蜗牛是大害虫。文章叙事完整，语言流畅，不足之处在于结构不完整，段落划分不清。 有一天我放学回家，看见桌子上有两只小蜗牛，我高兴极了。可是，妈妈告诉我是从别人家借来让我观察的，只借三天，于是我格外珍惜这三天时间。 小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴，还有两对触角，一对触角有点儿长，另一对触角有点儿短。而且长触角顶端还有一对小眼睛呢!当我每次触碰它的触角时，它都会快速地把触角缩回去。当遇到敌人时，它会把整个身体缩进壳里。它的壳很坚硬，像一个棒棒糖!它爬行的时候会在身后留下一条长长的痕迹。 它喜欢吃白菜。每当我放白菜的时候，它就不停地吃，并发出沙沙的声音，一大块白菜很快就吃光了。 有一次，我吃完饭去看他们，啊!怎么不见了?它们跑到哪里去了?找了半天，原来一只爬到了墙壁上，另一只爬到了洗衣机下面。这两个小家伙还会和我捉迷藏!它们爬得也不慢啊! 这两只小蜗牛真可爱，我太喜欢它们了。可是三天之后，妈妈把它们送走了，我恋恋不舍地向它们告别。它们走了，我伤心极了。 【教师评语】“小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴，还有两对触角，一对触角有点儿长，另一对触角有点儿短。而且长触角顶端还有一对小眼睛呢!当我每次触碰它的触角时，它都会快速地把触角缩回去。”小作者观察细致，状物能抓住事物特征，描写生动传神。“这两只小蜗牛真可爱，我太喜欢它们了。”直抒胸臆，卒章显志。 春节期间，在乡下的院子里，摆弄着那些“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它走过的地方总留下长长的一条线??”一连串的问号浮上我的脑海。 我跑进屋，问正在看报的家人，家人们笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢?”对呀!我怎么没想到呢!于是，我决定自己去实验一番。 “蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取用各种食品实验的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。 接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”!连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了!”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢?经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。 通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。 【教师评语】小作者善于观察周边的食物，在看到蜗牛之后，自己研究证明蜗牛的秘密，值得表扬。文中记叙了作者研究蜗牛的过程，并使作者明白了要从小培养发现问题，解决问题的能力。文章条理清晰，叙事完整。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。