整式加减的新.pptxVIP

关于对《整式的加减》一章的教学建议;感谢：刘衷新老师！ 首师大附中左丽华老师！ 北大附中白芳老师！ 清华附中卢静老师！ 周淑玲老师！ 沈洪博，李清安，刘金昊，谭艳姝老师！;2．品教材;看课标;一、课程学习目标;3、理解整式中的字母表示数，整式的 加减运算建立在数的运算的基础上；理 解数的运算律和数的运算性质在整式的 加减运算中仍然成立.;2.中考要求 A：理解用字母表示数的意义；了解代数式的值的概念；了解整式的有关概念；理解整式加、减运算的法则 B:会列代数式表示简单的数量关系；能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义；会求代数式的值；能根据代数式的值或特征推断代数式反映的规律；会进行简单的整式加、减运算 C: 能根据特定的问题所提供的资料，合理选用知识和方法，通过代数式的适当变形求代数式的值；能运用整式的加减运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题;品教材;具体的数;1.地位、作用;2.结构框图：;;;;第一小节整式：直接通过实际事例给出了单项式和多项式的定义及相关概念，再定义整式；没有给出代数式、代数式的值的概念。 ;反思：;（2）以整式为知识载体，帮助学生进一步理解用字母表示数的意义，实现从具体到抽象的第一次飞跃，培养和发展学生的符号感； （3）为下一章《一元一次方程》的学习打下很好的基础。;3、知识概览;4.教学重点、难点、