罗斯福新政【教学反思】.pdfVIP

以故事、材料和问题为思路的历史教学方法研讨 以故事、材料和问题为思路的历史教学方法研讨 以以故故事事、、材材料料和和问问题题为为思思路路的的历历史史教教学学方方法法研研讨讨 —必修二第18课《罗斯福新政》教学反思 —必修二第18课《罗斯福新政》教学反思 ——必必修修二二第第1188课课《《罗罗斯斯福福新新政政》》教教学学反反思思 广东仲元中学 戴世锋 广东仲元中学 戴世锋 广广东东仲仲元元中中学学 戴戴世世锋锋 （一）设计理念 开展学生活动，发挥主体作用。精讲多练，促进全面。本课设计遵循学生为 主体、教师为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来：运用戏剧元素设计案 例和角色扮演创设情景、激烈讨论提出建议，让学生最大限度地参与教学过程， 尊重学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性， 使课堂充满活力。 实施情景教学，落实三维目标。本课从教学需要出发，创设与教学内容相适 应的情景，进行情景设问、情景讨论，激起学生的情感体验，激活学生思维，最 大限度地调动学生学习的积极性和主动性，帮助学