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数论-因数和倍数-因数-5星题
课程目标
知识点
考试要求
具体要求
考察频率
因数
C
1、理解因数的定义2、能够准确找出一个数的所有因数。
少考
知识提要
因数
定义对于整数a和b,如果a∣b,我们就称a是
精选例题
因数
1. 三个最简真分数的分母分别是6,15和20,它们的乘积是130,那么在这三个最简真分数中,最大的数是
【答案】56
【分析】设这三个真分数分别为a6,b15,c20,其中a不含因数2和3;b不含因数3和5;c不含因数2
依题意:a6×b15×
所以最大数为:56
2. 有80颗珠子,5年前,姐妹两人按年龄的比例分配,恰好分完;今年,她们再次按年龄的比例重新分配,又恰好分完.姐姐比妹妹大2岁,那么,姐姐两次分到的珠子相差颗.
【答案】4
【分析】设5年前妹妹的年龄为x,那么
5
5年前与今年分别按照年龄的比例分配,且恰好分完,所以2x+2与2x+12均为80的因数,且这两个因数的差为10,80的因数有1,2,4,5,8,10,16,20,40,80,所以只有10与
2
5年前按照4:6的比例分配,姐姐分
80÷(4+6)×6=48(
今年按照9:11的比例分配,姐姐分到
80÷(9+11)×11=44(
两次分配相差
48-44=4(
3. 有20个约数,且被42整除最小的自然数是.
【答案】336
【分析】因为被42整除,所以一定含有质因数2,3,7.
20=1×20=2×10=4×5=2×2×5,
有20个约数的自然数有:因为必须含有3个不同的质因数,所以最小的只能是:
2×2×2×2×3×7=336;
所以有20个约数且被42整除的最小自然数是336.
4. 请将1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11按适宜的顺序写成一行,使得这一行数中的任何一个都是它前面所有数之和的约数.
【答案】其中一个答案是6、1、7、2、8、3、9、4、10、5、11.
【分析】设填好后的数从左往右依次为a1,a2,?,a11,所有数的和为66,那么有a11∣66-a11,故a11∣66,可以设a11=11,那么其余数的和为55,那么倒数第二个数肯定是55的约数,可以填5;还剩50,那么倒数第三个数肯定是50的约数,可以填10,最后经过尝试得到6、1、7、2、8、3、9、4、10、5、11和8、1、9、
观察6、1、7、2、8、3、9、4、10、5、11这组答案,可以发现一个一般的规律:
假设所给数是1~2n+1,那么n+1,1,n+2,2,?,2n
假设所给数是1~2n,那么n+1,1,n+2,2,?,2
5. 一个自然数至少有4个约数,并且该数等于其最小的4个约数的平方之和,请找出这样的自然数.
【答案】130
【分析】最小的那个约数肯定是1,接着感觉到还是不好下手,先考虑奇偶分析.〔或随便尝试几种情况后肯定会想到奇偶分析〕如果这个数不含因数2,即为奇数.
由于12
如果这个数含因数2,即为偶数,由于12+22+奇2+奇2=奇,12+22+偶2+奇2=偶,12+22+奇2+偶2=偶,12
对于1、2、4、p,说明p∣12+22+42+p
对于1、2、p、2p,说明p∣12+22+p2+(2p)2,即
6. 有15位同学,每位同学都有编号,他们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,其余各位同学都说这个数能被自己的编号数整除.1号作了检验:只有编号连续的两位同学说的不对,其余同学都对,问:
〔1〕说的不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续自然数?
〔2〕如果告诉你1号写的数是五位数,请找出这个数.
【答案】〔1〕8和9;〔2〕60060
【分析】〔1〕为了表达方便,不妨设1号同学写的自然数为a.根据2~15号同学所述结论,2~15中只有两个连续的自然数不能整除a,其他的数都能整除a.由于2~7中的每一个数的2倍都在15以内,如果2~7中有某个数不能整除a,那么这个数的2倍也不能整除a,然而2~7中的这个数与它的2倍不可能是两个连续的自然数,所以2~7中每一个数都是a的约数.由于2与5互质,那么2×5=10也是a的约数.同理可知,12、14、15也都是a的约数.还剩下的四个数为8、9、11、13,只有8、9是两个连续的自然数,所以说的不对的两位同学,他们的编号分别是8和
〔2〕1号同学所写的自然数能被2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15这12个数整除,也就是它们的公倍数.它们的最小公倍数是:22×3×5×7×11×13=60060.因为60060是一位五位数,而这12个数的其他公倍数都是它们的最小公倍数60060的倍数,且最小为2倍,所以均不是五位数,那么1号同学写的五位数是
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