六年级下册科学复习资料_小学六年级数学圆柱的体积的优秀教案.docxVIP

六年级下册科学复习资料_小学六年级数学圆柱的体积的优秀教案 教学内容： 教材第10～12页圆柱的体积公式，例1、例2和练一练，练习二第1～5题。 教学要求： 1.使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。 2.培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识转化的思考方法。 教具准备： 圆柱体积演示教具。 教学重点： 理解和掌握圆柱的体积计算公式。 教学难点： 圆柱体积计算公式的推导。 教学过程： 一、铺垫孕伏： 1．求下面各圆的面积回答。 1r=1厘米；2d=4分米；3C=6.28米。 要求说出解题思路。 2．想一想：学习计算圆的面积时，是怎样得出圆的面积计算公式的?指出：把一个圆等分成若干等份，可以拼成一个近似的长方形。这个长方形的面积就是圆的面积。 3．提问：什么叫体积?常用的体积单位有哪些? 4．已知长方体的底面积s和高h，怎样计算长方体的体积?板书：长方体的体积=底面积高 二、自主研究: 1．根据学过的体积概念，说说什么是圆柱的体积。板书课题 2．怎样计算圆柱的体积呢?我们能不能根据圆柱的底面可以像上面说的转化成一个长方形，通过切、拼的方法，把圆柱转化为已学过的立体图形