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;教学目标;一、砌筑工程概述;1、适用范围:;二、 基础与墙体的划分界限;使用同种材料时基础与墙身的分界线;使用不同材料时基础与墙身的分界线;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;三、工程量计算;2.清单项目; 3.工程量计算; 大放脚增加断面;【例1】某房屋平面及基础剖面如图所示。
内、外墙基础上均设圈梁,体积为1.96m3。
试计算其砖基础工程量。;【解】由上图可知:
本例内、外墙厚均为240mm;基础上设有圈梁,其体积应从基础体积中扣除。
外墙中心线长=(3.3×2+3×2)×2=25.2m
内墙净长线长=6-0.24+3.3-0.24=8.82m
砖基础断面面积=基础墙墙厚×基础高度+大放脚增加面积
=0.24×(1.5-0.3)+0.01575=0.30m2
砖基础工程量=基础长度×基础断面面积+应增加体积-应扣除体积
=(25.2+8.82)×0.30-1.96
=34.02×0.30-1.96=8.25 m3;(二) 实心砖墙;1)墙体长度
外墙长度:外墙中心线 L中
内墙长度:内墙净长线 L内;L中、 L内;3) 墙体高度
外墙:取至屋面板板底
内墙:本层板面至上一层板顶;4. 墙体计算中扣减项目; V=(墙体长度×墙体高度-门窗洞口所占面积)×墙体厚度
-嵌入墙身的柱、梁所占体积;注意:
①附墙烟囱、通风道、垃圾道的孔洞内,当设计规定需抹灰时,
应单独按装饰工程清单项目编码列项。
②不论三皮砖以上或以下的腰线、挑檐,其体积都不计算;压顶
突出墙面部分不计算体积,凹进墙面部分也不扣除。
③砌体内加筋的制作、安装,应按混凝土及钢筋混凝土工程中相
关项目编码列项。
④墙内砖过梁体积不扣除,其费用包含在墙体报价中。;【例2】如下图所示为某房屋平面图。已知墙体计算高度为3m,
M5混合砂浆砌
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