[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题12.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题12.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题12 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题12 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题12 山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题12 一、单项选择题 (在每小题给出的四个选项中均只有一个选项符合题意) 问题:1. ______能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段。 A.生产力 B.人才 C.教育 D.科学知识 答案:C[解析] 教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质,成为专门的和发达的劳动力;教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力;教育可以使劳动力得到全面发展。 问题:2. 狭义的教育主要是指______,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。 A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.以上全对 答案:B[解析] 教育有广义和狭义之分,广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育;狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 问题:3. 德育过程的构成要素中,______既是德育的客体,也是德育的主体。 A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法 答案:A[解析] 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程,是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者既是客体又是主体。 问题:4. 承认先天差异,但更强调“学而知之”,主张“有教无类”,重视因材施教的教育家是______。 A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.夸美纽斯 答案:B[解析] 孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子“有教无类”的思想主张,因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法,学而不厌、诲人不倦的教学态度等,都有所体现。 问题:5. 教育的目的具有历史性、时代性和______。 A.阶段性 B.自然性 C.永恒性 D.社会性 答案:D[解析] 教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的具有历史性、时代性和社会性,在阶级社会中有鲜明的阶级性。教育目的随着时代的变迁、社会条件的变化而变化。教育目的是受社会的政治、经济、文化发展所制约的。 问题:6. 大学生在教室内认真地听讲,突然从教室外走进一个人,大家都不约而同地把视线指向他,这种注意属于______。 A.随意后注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.随意注意 答案:B[解析] 无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式,不仅人类有,动物也有。 问题:7. 运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方式属于说服教育方式中的______。 A.语言说服教育 B.事实说服教育 C.常规锻炼法 D.实践锻炼法 答案:A[解析] 语言说服法是指运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。 问题:8. 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是______。 A.自觉纪律教育 B.道德教育 C.宗教教育 D.民主和法制教育 答案:C[解析] 新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。 问题:9. 率先正式使用“班级”一词的著名教育家是______。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭 答案:A[解析] 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。 问题:10. 目标管理是一种以______为中心的管理模式。 A.上级管理 B.自我管理 C.平行管理 D.民主管理 答案:B[解析] 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体的总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法,是一种以自我管理为中心的管理模式。 问题:11. 家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不是家庭教育经常采用的方法是

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