[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题29.docxVIP

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题29 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题29 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题29 山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题29一、单项选择题问题:1. 最早使用“班级”这个概念的教育家是______。A.埃拉斯莫斯B.康德C.柏拉图D.杜威答案:A[解析] 正式提出“班级”一词的是16世纪的教育家埃拉斯莫斯。问题:2. 决定教育目的的因素是______。A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化答案:B[解析] 政治经济制度决定着教育目的的性质和思想道德教育的内容，它是教育目的的决定因素。问题:3. 苏霍姆林斯基教育思想的核心是______。A.教学与发展的理论B.认知结构理论C.全面发展的教育理论D.教学过程最优化理论答案:C[解析] 苏霍姆林斯基教育理论的核心内容是提出人的全面和谐发展教育思想，对世界教育产生了很大影响。全面和谐发展教育是指把德育、智育、体育、劳动教育、美育五个部分有机结合起来，使之成为相互渗透的统一整体。问题:4. 蔡元培是我国著名的教育家，其教育思想源远流长，下列不属于其教育思想的是______。A.与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性B.循思想自由原则，兼容并包C.大学者，研究高深学问者也D.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人答案:D[解析] “千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”是陶行知的教育思想。问题:5. “教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是______。A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活答案:B[解析] “教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。”杜威提出的“教育即生活”有两个方面的含义：一是要求学校与社会生活结合，二是要求学校与儿童的生活结合。问题:6. 提出“建国君民，教学为先”主张的著作是______。A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《中庸》答案:C[解析] “建国君民，教学为先”出自《学记》，阐述了教育与政治之间的关系。问题:7. 《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中______。A.教师的教和学生的学的关系B.接受性学习和研究性学习的关系C.科学教育与人文教育的关系D.课堂教学和课外活动的关系答案:D[解析] “时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课堂教学与课外活动相结合。问题:8. 将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是______。A.蔡元培B.陶行知C.蒙台梭利D.福禄贝尔答案:D[解析] 德国的福禄贝尔是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家。他认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动，是儿童内心世界的反映，通过游戏可以表现和发展儿童的各项能力。他主张为儿童建设公共游戏场所，以培养儿童的社会的、民族的美德。问题:9. 现代学制首先产生于______。A.欧洲B.亚洲C.北美洲D.南美洲答案:A[解析] 现代学制最早出现在欧洲。欧洲进行资本主义工业革命后，现代学校迅猛发展，它一方面由古代的中世纪大学、古典文科中学发展转化而来，另一方面又建立了从小学到中学(包括初级中学、高级中学和职业学校)的新学校。学校的类型不断增加，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。问题:10. 确定教育目的的客观依据是______。A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平答案:D[解析] 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。生产力和科技发展水平是确定教育目的的客观依据。问题:11. 斯金纳认为，通过呈现某种愉快刺激以增加行为发生的概率属于______。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚答案:A[解析] 正强化是指通过呈现愉快刺激来使得行为增加，例如老师通过表扬来增加学生按时交作业的行为：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激使得行为增加，例如监狱通过减刑来增加犯人遵守纪律的行为。惩罚也分两种类型，正惩罚和负惩罚。正惩罚是通过呈现