学校心理健康教育工作计划【四篇】.pdf

学校心理健康教育工作计划【四篇】 小学心理健康教育工作计划 一、指导思想： 认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学 教育的特点和小学生心理发展的规律， 通过各种途径继续认真开展多 种多样的心理健康教育活动和指导， 帮助学生获取心理健康的初步知 识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教 学方法，改进班主任方法， 提高德育工作的针对性， 学科性和实效性， 为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、工作目标： 培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生 习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的 爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化 解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成 正确的适应学校与社会的行为， 消除人际交往障碍， 提高人际交往的 质量。 1 三、工作原则： 1、以尊重、理解学生为前提。 2 、面向全体学生。 3 、学生主体性原则。 4 、预防矫治与发展养成相结合。 四、具体措施： (一)做好教师心理培训工作。 让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让 教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同 事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念， 正确认识心理问题，形成求助的意识。 (二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间 ; 各班开展形式多样的心理健康活动， 提高班级凝聚力， 集中解决班级 中存在的普遍问题。 (三 )在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学 研究结合起来 ;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课， 课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材 ;体育课竞技 项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。 ( 四) 阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习 ;可以 通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提 高教师理论水平和实践能力。 (五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防 2 功能 ;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生 喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。 (七 )充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等 宣传途径， 让更多的人正确认识心理健康教育， 多渠道开展心理健康 教育。 (八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的 心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自 我教育能力。 中学心理健康教育工作计划 为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》 的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推进 我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中， 制 定如下计划。 一、指导思想 坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展 规律，运用心理教育的理论和方法， 在学校的全程教育过程中为学生 提供心理方面的帮助和服务，以达到 培养学生良好心理素质、维护 学生心理健康 的目标。 二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是：提高全体学生的心