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河南省郑州市郑东新区中原区教师招聘考试真题 河南省郑州市郑东新区中原区教师招聘考试真题 河南省郑州市郑东新区中原区教师招聘考试真题 2016 年河南省 郑州市郑东新区 /中原区教师招聘考试真题 教育基础知识试卷 注意事项： 本试卷共有 6 道大 题，满分 100 分，答 题时间 150 分钟 。 在答 题前，必 须将自己的姓名、准考 证号填写在答 题纸及试卷规定的地点上，所有 试题都填在答 题纸 上作答，在 试卷上答 题无效。 考试结束后，考生 应将所有 试卷和答 题纸一并交回，禁止 带出考 场。 一、 单项选择题 ( 此题共 20 小题，每小 题 0.5 分，共 10 分。每小 题的备选答案中只有一项切合 题意， 请把正确答案的代 码填写在答 题纸 相应地点。不 选、错选 、多项选择均不得分 ) 班主任工作的中心 环节是（） A. 认识和研究学生 B. 组织和培育 班集体 C. 做好各方面工作 D. 一致多方面 的影响 2. 师生关系表 此刻人品上的特色是（ ） A. 民主同等关系 B. 相互促 进 关系 C. 授受关系 D. 思想 交流关系 3. 标记着教育学成 为一门独立学科正式 出生的 标记（ ） A.《学记》 B.《一般教育学》 C.《大教课论》 D. 《教育漫 话》 4. “ 夫子循循善 诱人，博我以文， 约我以礼，欲 罢不可以 ” 所重申 的德育原 则是（ ） A. 因材施教原 则 B. 方向性原 则 C. 劝导原 则 D. 长善救失原 则 5. 为了改良和完美教课活 动而对学生学习过程和结果进行的评论是（ ） A. 诊疗性评论 B. 形成性 评论 C.总结性评 价 D.相对评 价 6. 经过创建 优异的情境，耳濡目染地培育学生道德的方法是（ ） A. 说服教育法  B. 实质锻炼 法  C. 模范教育 法 D.陶冶教育法 7. “ 闻道有先后， 术业 有专攻 ” ，启迪 教师应当 （  ） A. 乐教善教， 讲究方法  B. 严于律己， 为人 师表 C. 教课相 长，相互尊敬  D. 因材施教，教 书育 人 课外校外教育的主要 组织形式（） A. 小组活动 B.集体活 动  C.个人活 动  D. 文体活 动 “ 知之者莫如好之者，好之者莫如 乐之者 ” ，这句话表现的动机（） 机  A. 内部动机 B.社会交往 动机 C.外面动 D. 自我提升 动机 10. 教师经过清楚而 仔细地演算例 题来帮助学生形成智力技术的 阶段属于（ A. 原型定向 B. 原型模拟 C.原型操  ） 作 D. 原型内化 11. 学生采纳列 构造提 纲、画网 络图的方法来 记忆 课程内容的学 习策略属于（ A. 复述策略 B. 精加工策略 C. 组织策  ） 略 D. 资源管理策略 12. 埃里克森的人品 发展阶段理 论中， 6-12  的少儿要解决的主要矛盾是（  ） A. 自主对羞怯  B.主动对 愧疚 C. 勤劳对自卑 D.自我同 一性 对角色杂乱 13. 一个不学 习的学生表 现出优异的学 习行为时 ，老师就撤掉 对他的 处罚 ，这是（ ） A. 减退 B. 负加强 C.惩 罚  D.正加强 14. A. 上位学 习 B. 下位学 习 C.并列学 习 D.联合学习 15. 采纳跑步、大喊大喊甚至痛哭的方式来  缓解心理 压力的方法是（  ） A.废弛训练法  B. 心理置 换法  C.改良认知 法 D.合理发泄法 16. 幼儿 识记 “小兔 ” 的图片比 识记词 更简单，是因 为他们的记忆 特色是（  ） A.意义识记 占优势  B. 机械 识记占优势 C.抽象 记忆 占优势  D. 形象 识记占优势 17.1840 年，在世界上 创立第一所幼儿园，被称 A. 裴斯泰洛奇 B. 赫尔巴特  为 “ 幼儿教育之父 ” 的教育家是（ C. 蒙台梭  ） 利  18. 幼儿知道了A.经验性  D. 福禄 贝尔 5+2=7，不经过 学习就不可以 导出 B. 自我中心  7-5=2 ，说明他 们的思 维是（ C.不行逆  ） 性 权  D.表面性 19. 与教 师在教育教课 过程中的主 导地位相适 应的一项基本 权益是（ ） A. 民主管理 权 B. 教育教课 权 C. 管理学生 D. 科学研究 权 20. 教师职业 道德评论的原 则是（ ） A. 实时性原 则 B. 前瞻性原 则 C. 预示性原 则 D.科学性原 则 二、多 项选择题 （此题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分。每小 题的备选 答案中，起码有两项切合题意，请把正确 选项的代 码填写在答 题纸上相 应地点。多 选、少 选、错选、不选均不得分） 1. 教师劳动 的主要特色有（ ） A. 复杂性