河南省驻马店市20172018学年高二下学期期末考试语文试题Word版含.docxVIP

河南省驻马店年高二下学期期末考试语文试题Word版含 河南省驻马店年高二下学期期末考试语文试题Word版含 河南省驻马店年高二下学期期末考试语文试题Word版含 驻马店市 2017-2018 学年度第二学期期终考试 高二语文试题 注意事项： 答题前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写（涂）在答题卡上。考生要认真查对答题卡上粘贴的条形码的“准考据号、姓名”与考生自己准考据号、姓名能否一致。 单项选择题每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。多项选择题及语言表达题请用黑色墨水署名笔 在答题卡书写作答，若在试题上作答，则答案无效。 考试结束，监考教师将答题卡回收。 4. 本试卷分为第 I 卷和第 II 卷两部分，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第  I  卷（阅读题  ) 一、现代文阅读 （35 分） ( ―) 阐述类文本阅读 (9 分, 每题  3 分） 阅读下边的文字，达成 1一3题。 云何尝能飞？泉何尝能跃？我们却常说云飞泉跃；山何尝能鸣？谷何尝能应？我们却常说 山鸣谷应。在说云飞泉跃、山鸣谷应时，我们比说花红石头重，又更进一层了。本来我们只把在我的感觉误以为在杨的属性，此刻我们却把无生气的东西当作有生气的东西，把它们看作我们的同类，感觉它们也有性格，也有感情，也能话动。这两种说话的方法虽不一样，道理倒是一 样，都是依据自己的经验来认识外物。这类心理活动往常叫做“移情作用”。 “移情作用是把自己的感情移到外物身上去，忧如感觉外物也有相同的感情。这是一个极 广泛的经验。比方自己欢欣时，大地河山都在杨眉带笑；自己伤心时，风云花鸟都在叹息凝愁。掩别时蜡炔能够垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“狂妄”，晚峰有时“贫苦”。陶渊明何以爱菊？因为他在傲霜残枝中见出孤臣的劲节；林和靖何以爱梅？因为他在暗番疏影中见出输来的高标。 从这几个实例，我们能够看出移情作用是和美感经验有亲密关系的。移情作用不必定就是美感经验，而美感经验却常含有移情作用。美感经验中的移情作用不但是由我及物的，同时也是由物及我的；它不但把我的性格和感情移注于物，同时也把物的姿态汲取于我。所谓美感经证，其实可是是在，全神贯注之中，我的情味和物的情味来去回流而已。 移情作用常常带有无心的模拟。我在看颜鲁公的字时，忧如对着雄伟的顶峰，不知不觉 地烽肩聚眉，浑身的筋肉都紧张起来 , 模拟它的严肃；我在看赵孟頫的字时，忧如对着临风荡 漾的柳条，不知不觉地展颈摆腰，浑身的筋肉都松弛起来，模拟它的秀丽。从心理学着，这本来不是奇事。凡是看法都有实现于运动的偏向。念到跳舞时脚常常不自主地跳动，念到“山”字时口 舌常常身不由己地说出“山”字。往常看法不可以实现于动作者，是因为同时有反对的看法阻挡它。同时念到打球又念到泅水，则既不可以打球，又不可以泅水。假如心中只有一个看法，没有旁的看法和它对敌，则它常自动地现于运动。全神贯注看赛跑时，自己也常常不知不觉地育起胳膊动起脚来，即是一个好例子。在美感经验之中，注意力都是集中在一个意象上边，因此极简单起模拟的运动。 移情的现象能够称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用而后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。从理智看法看，移情作用是一种错觉，是一种迷信。但是假如把它勾销，不只艺术无由产生，即宗教也无由出现。艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都减小。它们都带有若干神奇主义的色彩。所谓神奇主义其实并无什么神奇，可是是在平常事物乏中见出不平常的意义。这仍旧是移情作用。从一草一木之中见出生气和人情以致于极玄奥的泛神主义，深浅程度虽有不一样，道理倒是相同。 1. 以下迭项对“移情作用”的表达，不切合原文意思的一项为哪一项（） (3 分） “移情作用”是一个极广泛的经验，就是把自己的感情移到外物身上去，依据自己的经验来认识外物，忧如觉搏外物也有和自己相同的感情。 外物本来是没有性格和感情的，可我们有时却给予它们这些，把它们看作我们的词类，移情于外物，感觉它们也有性格有感情，也能活动。 从科学的角度来看，移情作用是一种错觉，是一种迷信，并且带有神奇主义的色彩，是艺术宗教产生出现的基础。 移情作用常常带有无心的模拟，既切合心理学的看法，又与美感经验一致。在美感经验之中，注意力都是集中在一个意象上边，因此极简单起模拟的运动。 2. 以下选项对文章的归纳与表述，不正确的一项为哪一项（） (3 分） 移情作用是和美感经验有亲密关系的，移情作用不必定就是美感经验，而美感经验却常含有移情作用；并且是由我及物的也是由物及我的。 移情作用和美感经验关系亲密，移情作用离不开美感经验，是