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微生物学总结复习学习资料整理汇总 微生物学总结复习学习资料整理汇总 微生物学总结复习学习资料整理汇总 一、解说以下名词 1．伴胞晶体 ：少量芽孢杆菌在其形成芽孢的同时，会在芽孢旁边形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体—— δ内毒素 , 称为伴胞晶体（ 59） 2．菌落 ：分别的微生物在适合的固体培育基表面或内部生长、生殖到必定程度能够形成肉眼可见的、有必定形态结构的子细胞生长集体，成为菌落。 3．选择培育基 ：用来将某种或某种微生物从混淆的微生物集体中分别出来的培育基。依据不一样种类微生物的特别营养需求或对某种化学物质的敏感性不一样，在培育基中加入相应的特别营养物质或化学物质，向来不 需要的微生物的生长，有利于所需微生物的生长。（91） 4．革兰氏阳性菌：在革兰氏染色法里，经过结晶紫初染和碘液媒染后，在细胞膜内形成了不溶于水的结晶 紫与碘的复合物。革兰氏阳性菌因为其细胞壁厚度大和肽聚糖网层次多和交联致密，故遇乙醇或丙酮酸脱色办理时，因失水反而使网孔减小，在加上它不含类脂，故乙醇办理不会溶出空隙，所以能吧结晶紫与碘复合 物紧紧留在壁内，使其仍呈紫色。 （ 49）革兰氏阳性菌细胞壁特色是厚度大、化学组分简单，一般只含 90% 肽聚糖和 10%磷壁酸，从而与层次多、厚度地、成分复杂的革兰氏阴性菌的细胞壁有显然的差异。革兰氏阴 性菌因含有 LPS外膜，故比革兰氏阳性菌更能抵挡毒物和抗生素对其迫害。（40） 5． LPS:脂多糖 ，位于革兰氏阴性菌细胞壁最外层的一层较厚的类脂多糖类物质，由类脂、可信多糖和异侧脸三部分构成。 （ 43）  O-特 6．营养缺点型 ：某些菌株发生突变（自然突变或人工诱变）后，失掉合成某种（或某些）对该菌株生长必 不行少的物质（往常是生长因子如氨基酸、维生素）的能力，一定从外界环境获取该物质才能生长生殖，这种突变型菌株成为营养缺点性（ 85） (218) 7．氨基酸异养型生物：不可以合成某些一定的氨基酸，一定从外源供给这些氨基酸才能成长，动物和部分 异养微生物为氨基酸异养型生物。如乳酸细菌需要谷氨酸、天门冬氨酸、半胱氨酸、组氨酸、亮氨酸和脯氨 酸等外源氨基酸才能生长。 （ 百度) （氨基酸自养型：能以无机氮为独一氮源，合成氨基酸，从而转变为蛋白质及其余含氮有机物。 8．芽孢 ：某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或团聚性、厚壁、含水量极低、抗逆性极强的休眠体（ 55） 9．鉴识培育基 ：用于鉴识微生物。在培育基中加入某种特别化学物质，某种微生物在培育基中生长后能产生某种带些产物，而这种带些产物能够与培育基中的特别化学物质发生特定的化学反响，产生显然的特色性 变化，依据这种特色性变化，可讲该种微生物与其余微生物划分开来（91） 10． PHB ：聚 -B- 羟丁酸，直径为  0.2~0.7um  的小颗粒，是存在于很多细菌细胞质内属于类脂兴致的碳源类 储藏无。不溶于水，可溶于氯仿，可用尼罗蓝或苏丹黑染色。拥有储藏能量、碳源和降低细胞内浸透压的作 用。（ 53） 11．糖被 ：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质。（ 60） 12． 假丝酵母 ：有些酵母菌与其子代细胞连在一同成为链状。称为假丝酵母，如解脂假丝酵母（ 145） 13． 碳氮比 ：指培育基中碳元素与氮元素的摩尔数比值，有时也指培育基中复原糖与粗蛋白之比（ 87） 14．化能（有机）异养型 ：碳源往常是有机物，大部分细菌、真菌、原核生物都是此种类，依据其生物利用的有机物性质的不一样，又可分为腐生型和寄生型，前者用无生命的有机物作为碳源，后者寄生在活的寄主 机体内汲取营养物质，走开寄主就不可以生计。还包含兼性腐生型和兼性寄生型。（ 85） 15．担子菌 ：多细胞的菌丝体构成的有机体，其有性生殖是经过担子上着生出外生孢子——担孢子来进行。 383） 菌株 ：表示任何由一个独立分别的单细胞生殖而成的纯种集体极其全部后辈；其实是一个微生物达到遗传性纯的标记。 （ 334） 微生物的种 ：种是最基本的分类单位 , 它是一大群表型特色高度相像，亲缘关系极其邻近，与同属内其余种有着显然差异的菌株的总称。 CFU: 采纳菌落计数法时，因为不可以绝对保证一个菌落不过由一个活细胞形成，计算出的活细胞数称为菌落形成单位（ 152） 二、问答题 简述证明某种微生物能否为某种疾病病原体的基来源则。 （ 7）柯赫法例： 1 在每一相同病例中都出现这种微生物 要从寄主分别这种微生物并在培育基上培育 接种健康寄主，生相同的病 从实验发病的寄主能在分别这种微生物 若要从环境中分别获取厌氧固氮菌，请问怎样设计实验？ 一、接种：灭过菌的、盛有无氮培育基的培育皿，没有生长任何微生物的培育皿供实验用， 取土壤，放在无菌研钵中，注入5mL无菌水，并用无菌玻璃棒搅拌平均