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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试中学历史模拟2 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试中学历史模拟2 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试中学历史模拟2 山西省教师公开招聘考试中学历史模拟2第一部分 教育理论与实践一、不定项选择题问题:1. “举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.具体迁移 A B C D答案:A[解析] 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理，“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。 顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。  重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。  具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。 问题:2. 历史教学资源包括与历史教学活动相关的诸多要素，一般分为______A.人类资源B.非人类资源C.公共资源D.私人资源 A B C D答案:AB[解析] 历史教学资源一般分为人类资源和非人类资源，人类资源包括历史教师、学生、课外辅导员和社会成员，非人类资源包括学校基本的教学设施、校外教育机构与公共设施等。问题:3. 阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50%时，他们会倾向于 。A.犹豫不决B.坚决选择C.回避任务D.可能选择 A B C D答案:C[解析] 阿特金森是成就动机理论的代表人物，他认为人的成就动机分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。由此可以将个体分为两类人，力求成功者和避免失败者。其中避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极难的任务，即使失败，也可以归咎于任务太难，得到自己和别人的谅解，从而减少失败感。如果成功率大约为50%时，他们会倾向于选择回避这项任务。因此本题的正确答案为C。问题:4. 下列属于人的身心发展规律的是 。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.均衡性 A B C D答案:ABC[解析] 人的身心发展规律主要包括发展的顺序性、阶段性、差异性和不均衡性。故本题选ABC。问题:5. 世界上最早的一部教育文献是______。A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》 A B C D答案:A我国春秋末年出现的《学记》，是世界上最早的一部教育文献。二、简答题问题:1. 简述个体身心发展的外铄论。答案:外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。对于人自身的因素，有些人认为是需要改造的，如我国古代性恶论的代表人物荀子就持这样的观点。英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。外铄论的另一个典型代表是美国的行为主义心理学家华生，他曾说过：“给我一打健全的孩子，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐、强盗……”由于外铄论者强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育可以改造人的本性，形成社会所要求的知识、态度、能力等观点，都持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样才能有效学习。与内发论相比，外铄论虽然重视外部环境对个体的作用，但同样走向了另一个极端，它忽视了个体的内在发展机制，因此同样也是片面的。问题:2. 我国新型师生关系的特点是什么?答案:我国的新型师生关系是以培养全面发展的人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教学民主、尊师爱生、教学相长。第二部分 历史专业基础知识一、单项选择题问题:1. 清代征收的地丁银是指 。A.只征土地税，废除人丁税B.土地税、人丁税一律只收白银C.按土地与人口的多少征收白银D.将丁税平均摊入田赋统一征收答案:D[解析] 略问题:2. 中央电视台历史纪录片《大国崛起