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《小蜗牛》听课心得 《小蜗牛》是一篇童话故事， 不一样的是它以连环画的形式 呈现出来的。 如何体现连环画课文的特点， 让其独有的价值体现 出来，尹老师是花了心思真正研读了文本的。 从教案流程的设计， 教学方法的选择， 以及呈现的方式，每一处细节独具匠心地处理， 都洋溢着浓浓的智趣味道。 一、借图学文，触摸童话语言。 《语文课程标准》提出“低年级借助读物中的图画阅读”