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部编版本初中七年级语文上册的学习教学的工作总结计划 部编版本初中七年级语文上册的学习教学的工作总结计划 节 羁PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 部编版本初中七年级语文上册的学习教学的工作总结计划 PAGE 七年级上册语文教课工作总结 光阴飞逝，一学期急忙而过。这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好达成了学校安排的教育教课工作，为了更好的提升自己的教课水平，扬长避短，此刻对本学期的教课工作做个总结。本学期，我所教课的年级和班级是七年一、七年二两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个连接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个重点的学期。这个学期直接影响着学生在此后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣 以及学习的效率。针对好多学生一时不可以适应初中快节奏的学习生活和学习科目许多的状况，联合新课标精神，我在教课中主要采纳了一下的几项举措： 一、抓好生字词的累积和精巧课文以及古文言文和古诗文的背诵。 生字词是构成课文的基本因素，也是语文学习的一个重要内容，所以七年级的语文教课也不该当忽略这生字词教课的环节。我一般会在教课新课文以前，部署学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，讲堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要修业生抄录生字，要修业生笔迹工整的抄录生字词。别的，为了更好的累积优美的字词句，我充足利用早晚读的时间让学生朗诵背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。关于古诗文的背诵，我要求两个礼拜背诵一首，给学生充足的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会感觉困难了，关于背得快的学生则鼓舞他们提早背诵，多背诵。此外，我还要修业生坚持每周摘 抄一篇美文。 二、抓好讲读课文的示范作用。 “课文不过就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的长辈对教课的精粹阐述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到贯通融会的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，讲堂上采纳分小组议论的教课方法，调换学生学习的踊跃性。教课成效仍是比较好的。 教课中还有很多不足之处：作文教课缺少有效地方法，作文课训练的量也不足，学生作文水平难以提升。再者，邻近学期末为了赶教课进 度，只好压缩自读课课时，这也影响了教课成效。此外，一学期下来，没有让学生养成优秀的自主学习的习惯，学生的学习自觉性和主动性不强。 总之，我会一直用自己的心去教诲学生，用自己的情去培养学生。坚持以新课程的标准实行教课，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，倡导合作学习精神，指引学生从生活源泉中不停汲取发展思想和语言的养料，在文字教材和生活教材的联合中，开拓了课程学习的广阔天地。此后我定会在教课中精益求精，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。