[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省常州市教育局直属和部分区属学校教师招聘考试(教育基础知识)真题2016年12月31日.docxVIP

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省常州市教育局直属和部分区属学校教师招聘考试(教育基础知识)真题2016年12月31日 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省常州市教育局直属和部分区属学校教师招聘考试(教育基础知识)真题2016年12月31日 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省常州市教育局直属和部分区属学校教师招聘考试(教育基础知识)真题2016年12月31日 江苏省常州市教育局直属和部分区属学校教师招聘考试(教育基础知识)真题2016年12月31日一、单项选择题问题:1. 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的______。A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.狄罗德答案:A[解析] 卢梭主张让儿童顺其自然地发展，他认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的教育。他在《爱弥儿》一书中集中体现了这些教育思想。问题:2. 苏联心理学家普拉图诺夫在《趣味心理学》一书前言中，特意提醒读者请勿先阅读第八章第五节的故事。大多数读者却采取了与之告诫相反的态度，在打开这本书的时候，就要首先翻看第八章第五节的内容，这种心理属于______。A.求异心理B.逆反心理C.首因效应D.晕轮效应答案:B[解析] 逆反心理在心理学上又叫控制心理，它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时，行为客体产生的反向心理活动。也可以说是人们由于受某种原因的影响而产生对某事物(内容和形式)持对立、抵触、反对态度的心理状态。逆反心理是指为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。问题:3. 2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，会上公布了中国学生发展核心素养总体框架，如图所示，P处应为______。 A.全面发展的人B.素质教育的核心C.现代公民素养D.教育的根本任务答案:A[解析] 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。问题:4. 在泰勒看来，课程开发的第一步是______。A.选择教育经验B.评价教育计划C.组织教育经验D.确定教育目标答案:D[解析] 泰勒提出了关于课程没汁的目标模式，可概括为：目标、内容、方法、评价。①确定目标：学校应该达到什么教育目标；②选择教育经验：提供哪些教育经验才能实现这些目标；③组织教育经验：怎样才能有效地组织这些教育经验；④评价教育计划：我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。问题:5. 现代学生观的基本观点是______。 ①学生是发展的人  ②学生是独特的人  ③学生是自由的人  ④学生是教育活动的主体 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:B[解析] 新课程倡导的学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。其中，“学生是具有独立意义的人”包含以下几个含义：每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑；学生是学习的主体；学生是责权主体。问题:6. 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有关影响，奥苏伯尔提出了______。A.情境教学法B.探究教学法C.建构组织者D.先行组织者答案:D[解析] 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏们尔提出了“先行组织者”的教学策略。“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，即在正式材料学习之前，向学生介绍与其原有的认知结构中适当的知识相联系的概括和包摄性引导材料，它在抽象、概括和包摄水平上应高于正式的学习材料并用学生熟悉的术语呈现。问题:7. 颜之推曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；于恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法看强调的是______。A.说服教育学B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法答案:B[解析] 情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，以境陶情对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。题干中颜之推的话大意为：和善人住在一起，就像进了开满兰花的房间，久而久之自己也满身芳香；和恶人住在一起，就像进了卖渍鱼的商店，久而久之自己也满身臭气了。这体现了情感陶冶法。问题:8. 一份试卷在相隔不长的一段时间内，两次或多次测验的结果具有一致性，这表明该试卷具有较高的______。A.难度B.