《文化生活框架图 很详细 》ppt教学课件模板.pptVIP

It is applicable to work report, lecture and teaching 文化生活框架图 很详细 文 化 传 承 与 创 新 文 化 的 多 样 性 与 文 化 传 播 含义：是相对于世界文化的总体而言的，主要是指不同国家和不同民族文化的文化 表现： 主要表现 ： 民族文化 民族 节日 地位：民族身份的重要标志 载体 含义：蕴含着民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理文化因素，是民族历史文化的长期积淀。 过节的意义 是民族文化的集中展示 是民族情感的集中表达 透过节日和习俗，可以领略不同民族文化的韵味。 文化 遗产 定义：从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、文物、遗址 分类：物质文化遗产和非物质文化遗产。（教材讲的为物质文化遗产） 地位（或重要性）：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 作用：1.研究人类文明演进有重要作用2.展现世界文化多样性有独特作用3.人类共同的文化财富 要求：以名录的方式确立文化与自然遗产，并给与保护。 次要表现：文字、建筑、语言、运动等 要求 尊重文化多样性 在交流中传播文化 原因 根本原因：民族文化既有特殊性又有普遍性 具体原因 文化是民族的，文化也是世界的 文化多样性的重要性 文化多样性是文化的魅力所在 文化多样性是文化繁荣的前提 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 民族文化是世界文化的基础，世界文化是民族文化的总和 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性 文化也是世界的，民族文化也有共性和普遍规律 意义 是发展本民族文化的内在要求 是实现世界文化繁荣的必由之路 做法 承认世界文化的多样性 认同本民族文化：尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化 尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异 尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步 遵循各民族文化一律平等原则 在交流中，要尊重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣 含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动 途径 主要途径：商贸活动、人口迁徙、教育（各国互派留学生和学者是一种更为直接的方式） 次要途径：小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济政治文化活动，都可成为文化传播的途径 手段：传媒 旧传媒 新传媒 含义：传播媒介 发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络 分类 新传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失 大众传媒 标志：印刷媒体的推广 形式：报刊、广播、电视、网络等 特点：很大程度超越时空的局限，汇集来自各地的信息，显示传递、沟通、共享的功能 地位：已成为文化传播的主要手段 要求： 做传播中华文化的使者 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果 又要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力 面向世界博采众长 必然性：不同民族之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新的过程 内涵：文化的交流、借鉴和融合，①是学习和吸收个民族优秀文化成果，发展本民族文化的过程 ②是不同 民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程③是在交流借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 地位：1.是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 2.是文化创新的重要基础 要求 1.以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果 反对封闭主义 2.在学习借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用 反对民族虚无主义 3.立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需要。 4.建设“学习型社会”，坚持全民学习、终身学习，推动教育信息化和构建终身教育体系 5.既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取长处，又要警惕西方敌对势力的西化、分化 交流的意义：一方面，为中华文化的传播和世界文化的繁荣发展做出贡献； 另一方面，外域文化的传入，也促进了中华文化的发展和进步。 文 化 传 承 与 创 新 传 统 文 化 的 继 承 和 发 展 是什么 含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的具有相对稳定性的文化 表现 传统习俗----传统文化的基本形式之一。（指在一定的社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯） 传统建筑----凝固的艺术、传统文化的标志 传统文艺----以传统文学、戏曲、绘画为代表，是中华文化的重要组成部分 传统思想 ----传统文化的重要组成部分，对民族的价值观念、生活方式和社会发展具有深刻的影响 怎么样（在今天） 特点 相对稳定