第4章程序与算法 .pptxVIP

第 4 章程序与算法;7/9/2021;7/9/2021;7/9/2021;7/9/2021;几个知识要点;几个知识要点;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:25:5618:25:5618:257/9/2021 6:25:56 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:25:5618:25Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:25:5718:25:5718:25Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2118:25:5718:25:57July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20216:25:57 下午18:25:577月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 216:25 下午7月-2118:25July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 18:25:5718:25:5709 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:25:57 下午6:25 下午18:25:577月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;1.程序设计的步骤;如何表示算法？ ;算法描述图示;目录;§2 程序设计思想;“自顶向下、逐步细化 ”方法;模块化设计;1) 模块之间接口关系简单，每个模块完成独立的工作，易于被人理解，所编写出来的程序可读性和可理解性好； ; 模块之间是一种层次结构，上层模块对下层模块进行调用，下图所示是报表生成程序的层次结构，以柜形框表示模块，框中的模块名称表明模块的功能，提出顶层的模块“做什么”而不涉及“怎样做”，最下层模块功能十分具体，涉及“怎样做”的精确描述，易于编程。 ;结构化编码;结构化程序有三种基本结构;main( ) { int a,b,c; a=5; b=6; c=a+b; printf(“%d”,c); };条件;;; 3. 结构化程序设计的特点;4.程序设计步骤;4.2.2 面向对象的程序设计基本概念;2. 面向对象程序设计的优点;目录;算法分类;2.算法的描述;§3 算法描述方法;三种基本结构的流程图描述;三种基本结构的流程图描述;②流程图 ;开始 s=0,a=0;3. NS结构化流程图 ; N-S图举例;【例4-2】用传统流程图和NS结构化流程图分别描述“求3个整数中的最大值”的算法。 问题分析：求3个整数最大值方法很多，但都需要通过判断解决。具