第二章社会组织 .pptxVIP

第二章社会组织——公共关系的主体 第一节：社会组织的结构与特点 社会组织是根据社会分工和社会需要，为了实现特定的目标，按照一定的程序和结构而形成的相对稳定的社会团体。 一、组织形成的条件 1、组织目标：指一个组织所要达到的目的，它是确立组织原则、宗旨、章程的依据。2、组织人员：指承认和实践组织目标、宗旨、章程的相对固定的成员。3、组织对象：组织开展活动、实现目标的对象。即公众。4、组合方式:指各种要素结合起来构建组织的方式。 二、组织机构 战略层：行政领导层 内部组织机构 管理协调层 技术层 外部组织机构 外部环境层（ 不同的公关机构有不同的组织机构）组织机构三、社会组织的特点： 1、 组织是劳动分工和社会需要的产物。 ——具有多种目的与职能的系统。2、 组织的目标决定组织的性质。3、 组织必须与环境进行整合。 ——处于动态环境之中4、 组织离不开内部的管理、分工与协作。 ——相互影响的子系统构成5、组织生存发展离不开竞争。 ——是一个开放的系统。 四、组织的分类 1、按照组织成员间的关系的性质和密切程度，分为：A、正式组织：有一定的规范性和制度保证。如国际货币资金组织。B、非正式组织：关系松散，较为自由，处于一种自发的状态。如同学会等。2、是按照组织的社会功能的不同，分为：A、产业组织：负责社会生产、提供产品与服务。如农业组织B、整合组织；维持文化、公正和社会秩序，协调社会关系。如学校等。C、政治组织：行使社会管理职能，如政党等。续上3、按照获利和利益分配的方式，分为：A、互利性合作组织，如亚泰经济合作组织；B、营利性组织，如企业；C、服务性组织，如医院；D、公益性组织，如政府机构。4、根据管理手段、机制，分为：A、强制性组织，如军队；B、功利性组织，如企业；C、规范性组织，如政党。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?5、根据组织的性质和社会角色的不同，分为：A、经济组织B、政治组织C、文化教育科研卫生组织D、群众组织E、宗教组织?五、组织的发展趋势 1、 产业结构的调整造成了组织的整体性交替 2、组织规模、功能与行业的归属正在发生变化。现代科技加速了组织机构的多样化、功能复杂化。 3、组织的内部管理正在经历一场新的变革。 4、环境的变化既给组织更大的发展空间，也造成了更大的竞争压力。第二节:组织环境 案例：