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人教版小学数学小数的大小比较教案 做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的老师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢?下面是给大家整理的人教版小学数学小数的大小比较教案5篇，期望大家能有所收获!  人教版小学数学小数的大小比较教案1  教学目标：  1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。  2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。  3、使学生会计算一位小数的加减法。  教学建议：  1、调动学生的生活阅历和已有学问，促进学问阅历的迁移。  2、把握好小数的初步熟识的学习要求。  3、放手让学生探究简洁的小数加减法的算法。  课时支配：  5课时。  第2课时  小数的大小比较  教学内容：  小数的大小比较  教学目标：  1、使学生初步会比较小数的大小。  2、通过有小数的大小比较，加深学生对小数含义的理解，加强整数和小数的联系，分数和小数的联系。  教学重点：  会比较小数的大小。  教学过程：  一、复习并导入新课。  提问