[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题35.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题35.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题35 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题35 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题35 广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题35 一、判断题 问题:1. 学校教育始于封建社会。 答案:B[解析] 早在400多年前的夏朝,就出现了最早的学校教育,因此学校教育始于奴隶社会。 问题:2. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称四书,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称五经。 答案:A[解析] 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称四书,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称五经。 问题:3. 孔子学说的核心是“仁”“礼”。 答案:A[解析] 孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”,“仁”的主张是“仁者爱人”,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政。“礼”的主张是“克己复礼”,就是说要克制自己,使自己符合“礼”的要求。 问题:4. “龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是环境决定论的观点。 答案:B[解析] “龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。遗传决定论强调遗传在人的发展中的决定作用,认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展顺序也是由身心成熟机制决定的。 问题:5. 素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育。 答案:A[解析] 素质教育的内涵:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 问题:6. 学校在排课时应尽可能地避免把性质相近的课程排在一起,这样能减少材料相似性引起的前摄抑制、倒摄抑制对记忆的干扰。 答案:A[解析] 学校应根据记忆规律合理安排教学:①学校在排课时应尽可能地避免把性质相近的课程排在一起,这样能减少材料相似性引起的前摄抑制、倒摄抑制对记忆的干扰;②教师要保证学生的课间休息;③教师应控制每堂课的信息投入量。 问题:7. 学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,这属于无意想象。 答案:B[解析] 有意想象又叫随意想象是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。这种想象具有一定的预见性、方向性,人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,属于有意想象。 问题:8. 发散思维是创造性思维的核心。 答案:A[解析] 发散思维是创造性思维的核心,具有流畅性、变通性和独创性的特性。 问题:9. 小学生无意注意先于有意注意,从无意注意向有意注意过渡。 答案:A[解析] 小学生无意注意先于有意注意,从无意注意向有意注意过渡。 问题:10. 知识掌握与能力发展同步。 答案:B[解析] 知识是能力形成的基础,知识的掌握并不必然导致能力的发展,知识的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。所以知识掌握与能力发展是不同步的。 二、单项选择题 (下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的) 问题:1. 沛西·能认为“教育既无周密的考虑使它产生,也无须科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为”,该观点属于______。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.交往起源论 答案:A[解析] 沛西·能是生物起源论的代表人物,他把教育称为生物学的过程,认为“教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为”。生物起源说是庸俗进化论在研究教育起源问题上的反映。 问题:2. 主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是______。 A.洛克 B.杜威 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐 答案:C[解析] 夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发,提出了普及教育的思想。“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”,为此他编写了很多教材,如《世界图解》。 问题:3. 中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和______。 A.《春秋》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《学记》 答案:B[解析] “四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和《论语》。 问题:4. 学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好______。 A.研究者角色 B.管理者角色 C.示范者角色 D.授业解惑者角色 答案:C[解析] 教师的职业角色包括传道授业者、榜样示范者、组织者和管理者、研究者、学生学习的促进者等多种角色,其中作为示范者来

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