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部编版七年级语文上册名著导读复习试题及答案 一、阅读下面的文字，回答问题。(5分) 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ (1)文段选自《________》(书名)，作者是________。(2分) (2)文段中的“他”指的是________，“他”是一个____________的人。(3分) 二、你为初一学生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。(3分) 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述鲁迅小时候与小动物为友的________；有表现他在日本与师友交往的________；也有反映他家乡赛会风俗的________。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感，令人回味无穷。 将下面篇目的序号填在对应的横线上(每条横线上填两项)。 A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与〈山海经〉》 C．《〈二十四孝图〉》 D．《五猖会》 E．《无常》　　　　 F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》 H．《琐记》 I．《藤野先生》 J．《范爱农》 三、阅读名著选段，按要求回答问题。(4分) 一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”(选自《朝花夕拾》) (1)文段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《________》(篇名)里出现过。(2分) (2)结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。(2分) 四、阅读名著选段，完成练习。(5分) 那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……” (1)选段中“好厉害妇人”中的“妇人”指______________。(1分) (2)“妇人”是怎么把“老孙”送到这里来的？她为什么把“老孙”送到这里来？(4分) 五、名著阅读与综合性学习。(8分) 青春不息，学习不止；捧起书本，沐浴书香。你所在班级要开展“青春做伴好读书”主题系列活动。这次将举行“走进《西游记》”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请写出一句含有比喻修辞手法的格言警句作为此次课外读书活动的宣传语。 (2分) (2)请为“我读经典名著”读书交流活动写一段开场白。(3分) (3)孙悟空的形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时，被尊为“__________”，表现了追求美好的天性；在大闹天宫时，自称“__________”，宣扬了蔑视强权的思想；在拜唐僧为师时，得名“__________”，彰显了勇往直前的精神。(3分) 六、名著阅读。 (4分) 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！……” (1)北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理，你从上面这个片段中悟出了什么生活哲理？(2分) (2)下面故事情节均出自西游记，其中与孙悟空无关的一项是(　　)(2分) A．四圣试禅心 B．打碎琉璃盏 C．偷吃人参果 D．三借芭蕉扇 七、名著阅读。(8分) (1)根据自己的阅读感悟，参考示例，完成关于衍太太的批注。 (3分) 篇目 片段 批注 《从百草园到三味书屋》 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总