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人教版八年级物理上册实验题复习试题及答案 【第一章】 三、实验、探究题(本大题共4个小题，共31分) 19．(8分)(1)小明用刻度尺和三角板按如图所示测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 1 mm ，纽扣的直径是 1.07 cm 。 (2)如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， A 尺精密些，就使用方法而言， B 不正确。用A尺测量出的物体长度是 2.20 cm。 (3)为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。可以看出小球在做 变速 直线运动(选填“匀速”或“变速”)，其理由是 相同的时间通过的路程不相等 。 (4)下图中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出(3)中小球下落运动的是 C 。 A　　　　 B　　　　 C　　　　 D 20．(8分)小亮在“长度的测量”实验中： (1)测量球体的直径，常常用如图甲所示的方法，转动球体的不同方向在刻度尺上，在不同部位测得球的直径D的示数如下： D1 D2 D3 D4 1.53 cm 1.54 cm 1.55 cm 该刻度尺的分度值是 1 mm ，该球的直径应取 1.54 cm ，本次测量是用 多次测量求平均值 的方法减小误差的。 (2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 B (选填“A”或“B”)。 A.eq \f(D2－D1,n) B.eq \f(D2－D1,2n) 21．(10分)在测量平均速度实验中。小木块从装有刻度尺(分度值为1 mm)的斜面A点静止下滑并开始计时，每隔0.2 s记录一次小木块到达的位置，所做的一次实验如图所示。 (1)该实验所依据的原理是v＝ eq \f(s,t) ； (2)小明将实验的数据记录在下表中，A点、B点刻度放大以后如图所示，则表格中sAB＝ 4.00 cm，vAB＝ 20.00 cm/s； 路程/cm 时间/s 平均速度/(cm·s－1) sAB＝________ 0.2 vAB＝________ sBC＝12.10 0.2 vBC＝60.50 sCD＝20.00 0.2 vCD＝100.00 sDE＝27.90 0.2 vDE＝139.50 (3)由上表数据得出，小木块下滑过程中在做 变速 (选填“匀速”或“变速”)运动； (4)实验是存在误差的。根据表中数据，在误差允许的范围内你可以推测出vAB、vBC、vCD、vDE之间的数学关系式 vDE－vCD＝vBC－vAB (其他答案合理即可) 。(只要写出一条，答案合理即可得分，但写vDEvCDvBCvAB不能得分) 22．(5分)小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。 (1)小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越 快 。 (2)如图所示，小明在一处斜坡上进行实验。他测出足球在A处从静止释放，滚动10 m到B处所用的时间为8 s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10 m到C处所用的时间为14 s。小明在实验时需要用到的测量工具有 刻度尺 和 秒表 。 (3)足球在AB段的平均速度为 1.25 m/s。 (4)小明实验中存在不足之处，请指出一点： 没有从同一位置释放足球 。 【第二章】 三、简答、实验、探究题(本大题共4个小题，共31分) 19．(1)(4分)生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”，这四个词中的“高”“低”描述的各是声音的什么特性？ 答：“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调；“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”指响度。 (2)(5分)冬天原来嘈杂的街道、马路刚下过雪后，显得格外寂静，周围环境中的噪声都到哪去了？ 答：降雪后，马路上铺了一层厚厚的雪。我们知道马路上的嘈杂声主要来源于各种机动车发出的噪声，而此时马路上的雪松软，有缝隙，成了较好的吸声材料，噪声被雪吸收掉了，所以雪后的马路上显得比平时寂静多了。 20．(6分)很多同学有过疑问：“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容： 探究内容 声音是否具有能量 声能与响度是否有关