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2021-08-28 发布于山西
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2021年实小教师读书制度.pdf

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2021 年实小教师读书制度为进一步加强教师的理论素养，促进教师的专业发展，现制定京口区实验小学教师阅读制度。 1 、大力开展 “ 教师循环读书店动”，营造书香校园。 2 、学校提供书籍，将年级组教师分成 3-4 个读书小组，小组内开展循环读书活动，以 12-14 天为一轮相互传递，组内传阅完毕后，读书小组之间交换书籍开展新一批的循环读书，如此每学期每位教师共读书不少于 3 本。 3 、严格自律，每位教师每天自由读书学习不低于 1 课时的时间。 4、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读书学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅览的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师要养成坚持写读书笔记、读书心得和教学札记等的习惯。在每次读书之后要求撰写一篇循环读书笔记，每一轮结束后由年级组长收齐上交校长室。 5 、学校每月为教师开展读书交流启动，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的开展。 6 、每月的教学常规检查，要检查教师的读书情况，量化打分，纳入教师月考核和年终级部考核。 7 、遗失书籍或笔记本须照价赔偿，并在月考核评分中兑现。第1 页共1 页