新课改基本理念.docxVIP

新课改的基本理念 新课程与教师 1、确定课程意识 ,由课程的履行者变为课程的设计者 ,开发者 .(课程设计 ,目标 ,开发 ,创新 ,评论意识 ) 2、拥有反省意识 ,由知识教授者变为学生学习的指导者和创新思想的培养者 . 3、建立资源意识 ,由个体劳动者 转变为 大教育 的合作者 ,有效开发利用资源 . 4、由课程计划的履行者转变为课程的建构者 . 5、由教课的管理者变为学生发展的指导者 ,合作者 . 6、由裁判学生成绩的 法官 ,变为学生成长的促进者 . 7、从师生关系看 ,教师是学生学习的促进者 (学生学习能力的培养者,学生人生的带路人 ). 8、从教研关系看 ,教师是教育的研究者 . 9、教课与课程关系看 ,教师是课程的建设者 ,开发者 . 10、从学教与社区关系看 ,教师是社区教育的合作者 ,共建者 . 11、在对待师生关系上 ,重申尊敬 ,欣赏学生 . 12、在对待教课上 ,重申帮助 ,指引学生 . 13、在对待自我上 ,重申反省 .(教课前 ,中,后三个阶段 ) 14、在对待与其余教育者关系上 ,重申合作 .(同事及家长等 ) 15、文化的流传者 ,潜能的开发者 ,学习的促进者 ,发展的陪伴者 , 教育的研究者 . 16、更新教育看法 ,转变角色；重修教课方式，重构讲堂教课；改良知识构造，转变工作方式；掌握新技术，学习新技术；踊跃参加课程开发，经过研发提升自