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余庆县小 学语文新课 程标准（ 2 0 1 1 版）培训 讲稿 主讲人：余庆县实验小学 游中学 各位老师，各位同行： 下午好！ 受教科局的安排，由我和吴宁主任把到贵阳培训、学习小学语文新课程标准的收获、领会与大家分享。老师们，小学语文教课经历太多太多的波折，近几十年的改革与研究，特别是十年课改堪称大张旗鼓，热火朝天，有收获，也有疑惑。今日，我们坐在一同来研究小学语文，研究新课程标准，其目的是要真实领悟一些东西，让我们在茫茫的语文教课中找到几线清楚的思路，为指导我们的语文教课明确一些基本的方向，我想：县教科局组织此次新课标培训的真实目的应当就在这里了。下边我就以新课程标准为蓝本，和大家一同共同商讨小学语文改革发展之路，研究小学语文的价值观、方法论。我衷心地希望，我的讲话能给大家带来思虑，能激起大家对小学语文教课研究的热忱。而其实不是想让你们听懂什么，记着什么，由于，我不是专 家，也不是学者，我讲的也不是真谛，要讲的不过 4月 22-23日我与教科局的李培先主任、小语 会的吴宁理事长及小腮中心校的刘兴权老师参加贵州省小学语文课程标准（ 2011 版）培训后我的思虑、我的感想、我的所得。 一、对于课程标准 国家课程标准是教材编写、教课、评估和考试命题的依照，是国家管理和评论课程的基 础。表现国家对不一样阶段的学生在知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观等方面的基本 要求，规定各门课程