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农村学校小班化教学管理策略 摘要：随着时代的发展，教育问题也逐渐受到人们的重视，但是对于绝大部分的农村小规模学校而言，仍然需要面临师资力量欠缺和教学资源匮乏等诸多问题。因此农村小规模学校应该在发展的过程中，针对所出现的问题加强自身管理、优化自身的教学质量，尤其对农村小规模学校小班化而言尤为重要。 关键词：农村；小规模学校；小班化；教学管理 对农村小规模学校小班化教学管理工作作出详细明确的规范是其开展实施的前提和核心，但是因为之前农村小规模学校自身对规范和责任意识的重视程度不够，导致很多教师在教学的过程中对自身工作职责和自身的工作流程不是非常明确，很多教师认为只要完成自身所需要负责的教学任务即可，这对农村小规模学校小班化教学是非常不利的。 一、营造良好的学习氛围，强化教学管理 现今农村小规模学校在发展的过程中存在很多不良的问题，而很多农村小规模学校领导对这种现象也并不是十分的重视，他们认为学校的规模比较小，加之学校也不属于重点学校，因此对此不需要那么认真。但是这种想法是完全错误的，因为学校规模小就意味着紧密，而且良好的教育不单单是知识的传递，教育传递的过程是人与人相互影响的过程，而在这个过程中教师和学生需要建立一个和谐融洽的交流互动过程[1]。因此农村小规模学校在开展教学管理工作时，需要将在每个环节应该承担的具体责任落实到每位教师的