毛概第二章23教案.pdfVIP

课程单元教学设计 （首页） 教师姓名 上课地点 本班教室 授课班级 授课时间 单元标题：第二章 新民主主义革命理论 单元教学学时 2 学时 2.3 新民主主义革命的道路和基本经验 课内实践： “读红色经典品百味人生”读书交流会 在整体教学设计中的 第 6 次 位置 能力目标 知识目标 素质目标 通过学习新民主主义 革命的道路和基本经 教学 培养辩证的思想方法和阶级 了解并掌握新民主主义革命的道 验，使学生明白中国革 目标 分析的方法， 提高自己的创新 路和三大法宝及其相互关系； 了解 命道路的发展是艰难 能力和创新意识。 新民主主义革命理论的重大意义。 曲折的历程， 从而更加 珍惜今天， 自觉投身现 代化建设。 能力 通过课堂讨论、案例分析、实践拓展等手段来调动学生的积极性，让学生学会运用辩证的 训练 思维认识事物，分析社会问题，指导自己的学习和生活。 任务 重点 新民主主义革命三大法宝及其相互关系 难点 农村包围城市、武装夺取政权道路的依据 教学 网络 多媒体 教材 相关文献 视频 图片 资源 1、新民主主义革命的道路是什么？它的内容包括哪些？ 作业 2 、新民主主义革命的三大法宝是什么？ 课后 体会 本单元使用的外语单词 新民主主义革命 new-democratic revolution 单元教学进度 （副页） 教学 教师 学生 时间 教学内容及能力∕知识目标 步骤 活动 活动 安排 组织教学 师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。 组织 上课 学生 准备 导入新课 【导入】 1917 年 11 月，俄共（布）领导俄国工人阶级，首 3 分钟 先在中心城市进行武装起义，推翻沙皇政权，然后把革命推 向全国，取得了无产阶级革命的伟大胜利。十月革命在实践 上成功地开创了中心城市武装起义，夺取全国政权的模式， 对世界无产阶级革命运动产生了深远的影响。那么，