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2005年语用题集成 【2005年高考语文全国卷（一）】（2005年河北河南安徽山西卷） (2005年全国卷1)18．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（4分）??? 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。【参考答案】[考点]筛选信息，压缩语段。能力层级为D级。????[参考答案]古籍??修复??人才??不足（短缺）????[分析]本题实质是个压缩语段题，但是题目要求更高，对关键词的筛选更能考查出学生辨别信息的质量和有效性的能力，实践性比较强。 (2005年全国卷1)19．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分） 【参考答案】[考点]语言表达综合考查。能力层级为D级。????[参考答案]答案略。?????[分析]本题明显带有去年对联题的痕迹，拟写答案时应注意内容紧扣主题“远离毒品”，结构大体一致。 (2005年全国卷1)20．王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（5分）_______： _______________________________________________??????????????????????????????????????? 王孝椿恭请??????????????????????????????????????????????? 六月七日【参考答案】[考点]语言表达简明得体。常见应用文的写作。能力层级为D级。????[参考答案]称呼得体（如称“刘伯父伯母”等），表述简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措词文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、“光临”等）????[分析]本题要求考生能够用简明的语言写出“阳光饭店”“6月16日12点”“父亲生日”必要信息，同时考查了语言表达适合人物身份的得体要求。本题贴近生活实际，实用性强。【2005年高考语文全国卷（二）】（2005年黑龙江吉林广西卷） （2005年全国卷2）18.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（3分） （1）它们好像在外面等候了多时。 （2）在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。 （3）满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。　　　　　　　　你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。 【参考答案】③ ② ①（答对一处给1分） [解析]????这类题目应该联系前后文作答。前文中有“眼前的景象”，后面应接具体的“景象”，所以先选③。第②句的“在这里看星星”和第③句中的“迎面注视着你”相呼应。? （2005年全国卷2）19．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分） 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“　　　　您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您　　　　” （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家　　　　” 【参考答案】①拜托　　　　②包涵　　　　③高寿　　?[解析]这里要注意语境和题目中的要求“礼貌用语”“讲究措辞文雅”“两个字的敬辞谦语”。 （2005年全国卷2）20.学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。 【参考答案】略（理由表述连贯给2分；符合课文特点给4分）　　[解析]????这道题难点在“推荐理由”，它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等等。 【2005年全国高考（四川云南贵州陕西甘肃卷）】 　　（2005年四川云南贵州陕西甘肃卷）18. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分）　　{1} 出现在我们面前的是一座美丽的小城。　　{2} 城中有一条小河流过，河水清澈见底。　　{3} 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。　　{4}