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第 页 PAGE \* Arabic 1 初一级地理科渗透环境教育的 相关知识点及教学要求 章 节 环保教育素材 教学要求 第三章 第一节 我们需要洁净的空气 通过教学，使学生认识到，人类活动产生的污染物污染空气，使空气质量下降，反过来又影响人类的生产和生活，人类应控制生产的生活过程中污染物的排放，以创造美好的生活。 第四章 第一节 人口问题 人口增长过快，对环境及社会经济产生的影响。 第四章 第三节 聚落与环境 让学生明确环境的好坏对城市发展的影响。 第六章 第二节 人文环境 亚洲众多的人口，对资源和环境产生沉重的压力。 第九章 第三节 热带雨林的危机 不合理的发展和建设，引起深刻的环境问题，并使全球生态环境受到严重的威胁。人类对资源的使用和对环境的改变，要坚持可持续发展的战略思想。 初一级历史科渗透环境教育的相关知识点及教学要求 章 课 环境教育素材 教学要求 一 1 原始社会的境状况恶劣 落后的环境不适合人类生存 一 2 聚落发源于大河流域 水资源对人类的重要性 一 3 大禹治水 疏通河道，化害为利 一 4 有效利用制陶原料 提高原料利用率、减少固体污染 二 5 农业人工灌溉 合理的生产技术是改造环境的力量 二 6 分封制 推动边疆地区经济的开发 二 7 齐国经济发展 有利的地理条件使国力增强 二 8 使用绿肥 保护耕地和合理开发农业资源 二 9 甲骨文 以文字记录环境、经济状况 二 10 “天人合一”思想 人与自然的和谐发展 二 11 都江堰水利工程 功在当代，利在千秋的环保模范灌溉工程 二 12 环保调查 街头小广告“牛皮癣”调查 二 13 秦王扫六合 兼并战争对环境的破坏 三 14 修筑长城 计算烧砖用的柴草量及其对环境的破坏 三 15 休养生息政策 经济发展的保障联思及环境保护国策 三 16 丝绸之路 沙漠中的绿色通道 三 17 造纸术的发明 节约用纸及废纸制品的回收 三 18 白马寺、青城山 良好地理环境是成为名胜古迹的重要前提 十一 19 地理风光调查 当地自然环境现状及启示 四 20 战争与统一 战争对环境的影响、环境对战争的影响 四 21 南方经济发展 战争使北方环境恶化，人口南迁 四 22 黄河流域统一 稳定的环境促进了民族融合 四 23 《齐民要术》 指导农业生产的著作 四 《水经注》 关注环境的地理学著作 四 24 石窟艺术 因地制宜开发的艺术宝库 四 25 环境成语接龙 培养热爱环保事业的精神 初一级政治科渗透环境教育的 相关知识点及教学要求 章 节 环保教育素材 教学要求 第 一 章 第 1 节 人生的宝贵财富——道德高尚、心理健康、培养高尚道德，是我们学习做人的一项重要任务。 高尚道德的具体表现：文明礼貌、勤俭节约、保护环境、注重清洁卫生。 要求学生注意培养自己的高尚道德，从小事做起，从具体的身边做起。 a.不用一次性的东西——如卫生筷、胶袋等。 b.不乱掉纸屑、杂物等。 c.每天三扫、保持环境卫生清洁。 第 六 章 第 3 节 努力塑造良好性格： 养成良好习惯，好习惯是一种财富，它对良好性格的塑造特别重要，从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。 良好习惯： 1．养成爱清洁、讲卫生、爱护公物的习惯。 2．不抽烟、不喝酒。 1．要求学生杜绝乱掉纸屑、饮料盒，改掉随地吐痰，损坏公物的坏毛病。 2．要求学生节俭，决不浪费，尤其要求在校吃早餐、吃午饭、晚饭的学生，食多少买多少，不要把东西食剩，更不能把食剩的东西乱扔，严重影响学校环境卫生。 3．中学生应执行中学生日常行为规范，不抽烟、喝酒。 初二级地理科渗透环境教育的 相关知识点及教学要求 章 节 环保教育素材 教学要求 第二章 第三节 黄河的治理 通过对黄河治理的分析，说明环境问题对河流流量产生的影响，及造成的隐患。 第三章 第一节 自然资源与我们 通过对自然资源相关知识的了解，让学生直面我国自然资源和生态环境破坏严重的现实问题，培养学生保护资源、保护环境的意识。 第三章 第三节 水资源 对中国水资源状况的了解，让学生明确造成水资源短缺的原因，培养学生节水和保护水资源意识。 第六章 第四节 西北地区的荒漠 植被的破坏和利用不合理，会造成西北地区荒漠化的扩大，加强学生的环保意识。 第八章 第一节 黄土高原的水土流失和生态环境。 通过对黄土高原水土流失造成的严重后果，使学生认识到，自然环境的破坏造成自然危害频繁，生态破坏之后不易恢复，教育学生加强环境保护。 初二级物理科渗透环境教育相关知识点及教学要求 章 节 环境教育素材 教学要求 前言 大自然中美好的环境 环保意识教育 一 1 自然界中的物理现象 保护大自然地球更美丽 一 2 测量方法 环保数据测量与计算 二 3 噪声的控制 优化生活环境 二 3 调查社区噪声来源 探究减少噪声的方