专项练习2　探究物质的吸热能力-2020-2021学年九年级物理全册考点专项练习及单元检测.docVIP

专项练习2　探究物质的吸热能力 方法指导： 1.实验设计有两种方案：一是让相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度变化的大小来比较物质吸热的能力；另一种方法是让相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收热量的多少来比较物质吸热的能力。 2．实验方法：通过比较温度的变化来比较物质的吸热本领，体现了转换法；而控制质量、加热器等其他条件相同，只改变物质的种类进行研究，用到的是控制变量法。 实验过程的设计 1．为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中分别放入相同的电加热器，加热相同时间； D．用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为： (1)步骤A存在的错误是：_______________________________________， 应改为：_____________________________________________________。 (2)步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油_____________________ ____________________________________________________________。 (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_________________________________ ________________________________________________________________。 实验过程的评估 2．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中： (第2题图) (1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节____________(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了________________________。 (2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论。 (3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________________________________________。(答出一个即可) 实验综合 3．如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。 (第3题图) (1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是____________。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装________(填“沙子”或“水”)烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是________________。 4．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 (第4题图) (1)实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。 (2)用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较______________来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。 (3)实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知________物质的吸热能力强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 参考答案 1．(1)装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油 (2)吸收相同的热量 (3)温度升高的度数(或温度变化量) 2．(1)A；确保使用外焰加热 (2)升高的温度 (3)确保在相等时间内物质吸收的热量相等 【解析】(1)组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整。(3)由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免了两次加热，且用同一热源加热可确保在相等时间内吸收的热量相等。 3．(1)沙子的比热容小于水的比热容；使沙子受热均匀 (2)水；水蒸气液化放热 【解析】(1)加热时搅拌沙子，目的是使沙子能够均匀受热。 (2)装水烧杯上方的玻璃片内侧的小水珠是由于水蒸发形成的水蒸气遇冷液化形成的，在液化时要放热，所以装水烧杯上方的玻璃片温度比较高。 4．(1)相同　(2)加热时间　(3)甲　 【解析】(1)“比较不同物质吸热的情况”需要利用控制变量法，所以实验中要控制两种液体的质量相同；(2)加热时使用了相同规格的电加热器，通过比较加热时间就可以比较甲和乙两种液体