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孔乙己教学反思.doc

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    PAGE PAGE 1 以小见大 殊途同归 ——《孔乙己》信息技术应用有效性教学反思 临安市天目初级中学 钱卫民 语文学科既是培育学生语言能力的学科，又是培育学生情绪的学科。 　　在教学中，我信任学生的潜能，努力挖掘学生的情绪因素，为他们创设有趣的学习情境，发明广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化见解。 　　新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。于是，教师在课堂中恰到利益的运用点拨教学，优化教学效果显得尤为重要。点拨是一把火，促使学生的思维放出火花。我在课堂上紧扣教学目的筛

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