语文四年级下第四单元同步阅读(含答案)人教部编版.pdfVIP

部编版四年级下语文第四单元同步阅读 一、阅读下文，回答问题。 老猫（节选） 季羡林 我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。 蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余， （①）它并没有什么特点， 就是一只最平常的狸猫， （②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的 眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎， 它从来不怕任何人， 谁要想打他， 不管是用鸡毛掸子， 还是用竹竿， 他从不回避， 而是向前进攻，声色俱厉。 除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例 子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。 浑身雪白， 毛很长， 但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。 我们家人管这只猫叫 洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕 人，从来没有咬过人， 只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。 它只要有机会溜 出大门，但见它长毛尾巴一摆， 一溜烟似的立即窜入小山的树丛中， 半天不回家。 这两只猫并没有血缘关系， 但是不知道是什么原因。 一进门虎子就把咪咪看作是 自己的亲生女儿。 她自己本来没有什么奶， 却坚决的要给咪咪喂奶， 把咪咪搂在 怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。 1. 请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。 2. 其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。 “身上有虎皮斑纹，颜色 不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的 _______一处？ 3. 作者先写了老猫 _______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两 个方面。一是 ___________，二是___________。 4. 对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ） A．作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。 B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只 猫。 二、对比阅读。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（采 踩）印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫（换 唤），长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 太阳猫（节选） 太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食了。太阳猫的脾气真是怪，它不愿 意在家门口捕捉猎物， 而且一跑就跑到很远很远的地方去了。 太阳猫一看见毒蛇， 眼睛就发亮了， 它灵活的身躯一摆， 便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。 毒蛇看起来 有些惊慌失措了， 它猛地咬向太阳猫， 太阳猫一口叼住了蛇， 毒蛇在它的嘴里不 停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。 （有删改） 1. 用“＼”划去括号中错误的汉字。 2. 《猫（节选）》中的“小梅花”一词看出了作者对小猫的什么之情？（ ） A．讨厌 B．担忧 C．憎恶 D．喜爱 3. “变化多端”的反义词是（