《祝福》训练文学类所有题型——高考文学类（小说散文）终极策略.docVIP

《祝福》训练文学类所有题型 ——文学类（小说散文）终极策略? 第一部分：关于选择题 ?高考文学类五选二或四选一的客观试题，分值5分。从选项的设置来看，小说散文的设置是一样的。2015年主要从情节、细节、描写方面表现出来的人物性格特征，共设计了两个选项，其余三个选项主要是从小说的思想内容、主旨、社会意义三方面设置。与此相关的还通过创作手法方面设置一个选项。2016年增加了关于环境描写的鉴赏选项。因此，阅读和鉴赏文学作品，要在这些方面进行思考，品评，不断提升判断能力。小说《祝福》提供了关于文学类阅读的所有考点题型，经过学习，同学们要学会举一反三，触类旁通，就能达到又快又准的效果。 以《祝福》为例，文学类选择题的设置应该是这样的：（2015/2016/2017题型） 1、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（） A.“拜的却只限于男人”、“年年如此、家家如此……今年也自然如此”。这些描写充分说明了在“祝福”中充斥着封建礼教、“三纲五常”的内容，还点明了封建迷信在农村的流毒之久，影响之深，以至于在辛亥革命成功多年之后，还“家家如此”。（细节、环境选项） B.许多人对祥林嫂额上的伤疤都发生了新趣味，又来逗她说话了，这说明了众人对祥林嫂的关心，同时也表现了众人的无聊、自私与冷漠。（情节内容选项） C.面对众人的嘲笑，祥林嫂不说一句话，后来连头也不回了，这表现了她胆小怕事、性格懦弱的特点。（情节内容选项） D.“夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”。这寥寥几笔的环境描写，既渲染了浓烈的“祝福”气氛，也和下文中祥林嫂凄凉悲惨的死形成了鲜明的对照，反衬了祥林嫂的悲剧命运。（自然环境描写选项） E.这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。（主题内容鉴赏选项） 正确答案：（B/C） 2、下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（） A.不管祥林嫂的境遇多么悲惨，鲁镇永远是过新年，二者形成鲜明的对照，突出了祥林嫂处境的悲凉。（内容赏析选项） B.文中多次写到祥林嫂眼睛的变化，眼睛与其他肖像描写相配合，生动地表现了祥林嫂的遭遇和内心世界的变化。（人物描写选项） C.“可恶!然而??。”四叔说。这句话的理解是：祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，光天化日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公开斥责。（语言描写选项） D.祥林嫂被卖时曾“出格”大闹，卫老婆子分析原因说：“大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。”作者写卫老婆子这句话的作用是：揭露了鲁四爷平时对祥林嫂灌输礼教纲常，用礼教杀人的面目。（情节赏析选项） E.封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂，而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时，以“祝福”为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残，起到了深化主题的积极作用，使读者直面现实生活。（主旨赏析选项） 参考答案：（D.E） 总结： 1、考生应对小说的相关知识有充分的理解和认识，并能够熟练掌握，以便能够透彻地阅读欣赏小说。 2、对人物、故事情节、环境、主题、细节，不仅要理解其表面的含义，更要深层次地进行提炼和概括。 3、阅读选项，不要纠结于前半句，主要以及重点看后半句的提炼概括（错误点就在这里）。 4、做题之后不要检查，凭准确的理解和第一感觉。 第二部分：关于问答题 说明：小说、散文的问答题设题是一致的。在题型上，也是在人物、故事情节、环境、主题、细节上设置，需要特别强调的是，文学类答题有专业语言，考生平时应注重这方面的阅读与积累，然后掌握答题模式，实践应用，问题就迎刃而解了。 下面根据《祝福》这篇小说，训练全部问答题： 1、小说三次写祥林嫂的外貌，每次都不同，请结合小说内容进行具体分析，并说明这样刻画人物外貌有什么作用？（6分）（这道题2015年考过，不再是迎考重点，仅作了解） 答题模式：分点找出三处+具体分析 解析：这是一个有两个问题的试题，要分段回答。 参考答案：三次外貌描写的作用： 第一次：“我”在河边最后一次见到祥林嫂,祥林嫂是“五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的；一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了.”这是全文倒叙开头处第一次描写祥林嫂,实际上却是祥林嫂一生时序中的死前的最后一次外貌描写：比五年前大见苍老,头发花白程度跟年纪不相称,面容黑瘦,表情麻木,再加上乞丐的衣着,这一切暗示着,