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二年级语文锯是怎样创造的最新学问点 《锯是怎样创造的》这篇课文叙述了鲁班创造锯的过程，激发学生学习鲁班仔细观看、动脑分析、大胆尝试、创造制造的精神。这里给大家共享一些二年级语文锯是怎样创造的学问点，欢迎阅读!   二年级语文锯是怎样创造的原文  木工用的锯，传奇是鲁班创造的。  有一次，鲁班担当了一项工程，要建筑一座大宫殿。这项工程要用很多大木料，鲁班就派他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子。斧子又笨又重，一天砍不了几棵树。工程的期限很紧，木料供应不上。鲁班格外着急，就到山上去看。  山很陡，鲁班用手抓住树根和杂草，一步一步地往上爬。他的手指突然被一棵小草划破了，流出血来。他心里想，一棵小草为什么这样厉害?他仔细一看，发觉小草的叶子两边有很多小齿，格外锋利，在手指上一拉就是一道口子。这可把他提示了。他想：假如仿造小草的叶子那样，打一把有齿的铁锯，不比斧子强得多吗?他马上跟铁匠一起动手，打了一把锯，拿到山上去锯树，果真又快又省力。  锯就是这样创造的。  二年级语文锯是怎样创造的学问点  字：锯、陡、齿、强、锯  词：建筑、宫殿、划破、锋利  主要内容：  《锯是怎样创造的》叙述了鲁班爬山时手被一棵小草划伤，然后观看小草，发觉小草叶片边缘有细密的齿锯形，就创造了锯子的故事。