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《幼儿教师职业道德与修养》教学大纲 【课程编号】××××× 【课程类别】专业必修课程 【学时/ 学分】 34 学时/2 学分 【实践学时】0 【适用专业】学 前 教 育 专业 一、课程定位与教学目标 课程定位： 《教师职业道德》是学前教育专业学生的专业必修课，是根据师 范类该专业培养目标及专业特点而设立的，具有很强的实践性。 教学目标：使学生系统掌握教师职业道德的基本原理、 基本规范及其修养的 一般策略； 充分认识理解教师职业道德对强化教师自身素质、 提高教书育人效果 所具有的价值和意义， 自觉进行教师职业道德修养。 为他们形成良好的教师职业 道德素养， 更好地胜任当代教育改革发展需要， 更好地教书育人， 增强教育能力 奠定基础。 先修课程：学前教育学、心理健康。 二、教学内容与学时安排 序号 单元（模块） 主要内容 学时 教学要求 1、 基础理论 理 1.1、道德概述 4 了解道德的含义与主 论 要功能 教 1.2、职业道德 4 理解教师职业道德的 学 含义与作用。 1.3、教师职业道德 4 掌握幼儿教师职业道 德的特殊性和原则。 2.1、遵守教育法规，依 2 了解依法保教的含 2、 职业道德 法保教 义、重要性；掌握如 规范篇 何依法保教。 2.2、感悟职业价值，爱 2 体会幼儿教师职业的 岗敬业 价值；掌握培养幼儿 教师敬业精神的方 法。 2.3、以幼儿为本，关爱 2 能做到以幼儿为本； 幼儿 掌握如何关爱幼儿。 2.4、循序渐进，科学保 2 理解幼儿发展特点； 教 掌握科学报教的方 法。 2.5、为人师表，注重言 2 了解为人师表的重要 传身教 性；掌握为人师表的 方法。