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- 2021-08-29 发布于天津
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2021 年 “精 英 杯〞
全国公开课大赛
获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;第7课时:光合作用实质与意义;问题:
回忆有关光合作用的实验,你能说出光合作用的原料、产物、条件、场所分别是什么吗?;光;叶绿体;氧气;二氧化碳;水;思考:光合作用的;水;当你感觉饿了没力气,你会选择?
为什么?;淀粉里含有能量吗?;手动发电手电筒; 能量转化;尝试说说什么是光合作用?;地球上最重要的化学反响;想一想: 它们的命运会怎样?;想一想: 没有了光合作用会怎样?;阅读资料〔一〕;阅读资料〔二〕;阅读资料〔三〕;730公斤;650公斤;思考:人们在实际生产中,如何利用光合作用原理,来增加农作物产量? ;棉花与花生间作套种 ;举例:番茄套种茄子;思考:植物自身有没有什么好方法来更好地利用光能,增加光合作用面积呢? ; 碰碰香;向光性 ;第三节 人类的起源与进化;外星人
上帝造人
女娲抟土造人
……
;;一、类人猿与人类有极为相似的特征;黑猩猩;2、类人猿与人类的相似特征;没尾巴,身体比猴大,
整个形态和人接近。;骨骼和人相似,大脑半球较兴旺,
大脑遮盖小脑等。;; 大多有喜、怒、哀、乐等多
种表情,与人类相似。;类人猿善于模仿;懂得交流,
会使用枝条作工具等。;类人猿喜欢群居,有的有家
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