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精品文档 Word 可编辑 值得收藏 语文学科组教研工作总结 语文学科组教研活动，认真贯彻落实教育局、教研室和学校教导处计划， 把六精落实到常规工作中， 以课堂教学研究为重心， 加大课改的力度， 深入学习 方式转变的研究， 切实加强课堂教学的常规管理， 运用新颖有实效的教学方法和 手段，促进教学质量的提高，向教学管理要效益要质量。努力提升教学的境界； 实施综合性学习，以活动组织课程，坚持以人为本，关注常态语文教学，努力体 现“简简单单教语文、扎扎实实求发展”的思想，提高学生的语文素养。 工作重点： 1 、加强集体备课。充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集 体智慧，浓厚语文教研的氛围， 积极开展集体备课。 集体备课是提高备课质量的 重要备课形式。 发挥集体备课的作用， 要集思广益，将个人才智转化为集体优势， 研究出最佳教学方案，达到教育资源共享，共同提高教学质量。 2 、认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课， 扎扎实实地评好每一节课。 突出学生的主体地位， 把学习的主动权真正还给学生。 重视知识形成过程的教学， 重视知识和生活实际的联系， 注重培养学生的创新精 神和主动探索精神。 3 、培养学生良好的语文学习习惯。 让学生养成课前预习和课后复习的习惯； 重视学生良好作业习惯的培养；努力培养学生良好的倾听习惯、合作交流习惯、 分享感悟成果的兴趣。 4 、研究“六精”细则，把“六精要求”落实到常规工作中。督促教师严格 执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规提高 40 分钟课堂教 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 学效益。定期组织检查教师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实情况；随堂 听课和一课多讲多研活动相结合，了解教师的课堂教学效果，及时反馈和总结。 组织全体教师认真学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高 40 分钟课堂教学效益。 5 、设计高效作业， 3 月，各学科根据学科特点和年段特点设计高效作业， 形成高效作业手册，本学期以语文和数学为试点，设计高效作业，语文低段：重 视写字训练，抓基础，重积累运用，提升写话能力。中段：抓基础，重运用，勤 观察，多读书，多练笔。高段：学会知识归类整理，抓基础，重理解，多读书， 多感悟。数学根据年段特点， 进行一周知识盘点， 收集典型题、 易错题、拓展题。 其它学科先尝试特色作业的设计，逐步形成高效作业手册。经过一学期的尝试， 收到的效果很好，但个别环节需要改进。 6 、搞好教研活动，促进教学质量的提高。 3 月 17 日我校拉开了一课多讲多研活动的序幕， 经过四周的时间圆满结束。 此次活动，全体教师人人参与讲课、听课、评课活动。同一备课组的教师，要求 集体备课，上同一节课，一课多上。也可以同一位教师，利用不同的班级，上同 一节课。遵循个体设计 集体备课 课堂展示 学科教研 反思重建 高 效呈现的往返循环的模式，集体备课，在诸多的教研教学问题中，切中一点，进 行多方研究。 讲完课现场进行评课活动， 提高教研的时效性， 让教学思想不断的 交流与碰撞， 促使教师的专业成长， 不断丰富校本教研的内容， 切实提高教师的 整体业务素质。 鼓励教师张扬个性、 培养不同的教学风格， 展示不同的教学特色。 本次活动从第四周开始到第七周结束， 14 位语文教师参加， 14 位语文教师呈现 了 16 节课，其中一年级的两位教师分别在两个班上， 可以说一节课比一节课好， 2 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 xx 老师说我就想在班里上一节常态课，她做到了，虽然没