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幼儿园综合性主题活动：小动物过冬 设计思路 今年的第一场雪， 敲开了冬天的大门， 同时也敲开了小朋友对冬天的认识。 随着天 气骤冷， 班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。 看到孩子们这么怕冷， 我就思考 着设计了这堂课， 旨在从了解小动物过冬的各种方式， 让孩子了解今年的冬天并不可怕， 并 推动孩子向挑战、困难迎头敢上。 活动目标： 1 、欣赏散文，了解各种动物过冬的不同方法，从而激发幼儿向寒冷挑战的信心。 2 、 通过游戏形式，让幼儿自由陈述理由，发展幼儿的语言能力。 活动准备： 1 、各种小动物的图片 2 、雪景图 3 、 游戏课件 活动过程： 一，谈话讨论，激发兴趣 1 、你觉得冬天是怎么样的？（幼儿自由回答） 2 、冬天怎样让自己不冷？ 3 、我们小朋友用了各种方法后，不怕冬天了，可是小动物们怎么办呢？他们没有 空调、没有围巾，好可怜呀！让我们来安静地听一下散文《动物过冬》 二，欣赏散文，理解学习 1 、（欣赏散文）你知道了哪些小 动物的秘密？ 2 、他们是怎么过冬的？ 3 、再次欣赏，模仿学说。 4 、除了这些小动物外，你还知道其他动物是怎样过冬的呢？ （对有争议的问题，和小朋友一起讨论，听取大家的意见，教师适当指导。） 三、游戏：对和错 游戏方法： 鼓励幼儿看问题自主判断对和错， 并站到相应的标记后面， 选择确定后 采访每边的幼儿说说你这样选择的理由，最后请电脑博士给我们标准答案。 四、教师小结。 动物一般采取 4 种过冬的方式：冬眠、躲避、迁徙、长厚毛等。他们都能保护自 己，让自己安然度过寒冷的冬天。 我们小朋友回家去也想一想， 冬天除了前面我们说的外我 们还能怎么让自己不怕冷呢？ 评课 -- 中班科学综合活动《桔子的秘密》 靖江 王毅成 介绍活动 一、问题导入（循序渐进） 教师出示魔术盒， 幼儿猜魔术盒里有什么， 其间教师分别从不同的高度 （① 是一种水果②是一种水果， 圆圆的③是一种水果， 圆圆的，可以剥皮④是一种水 果， 圆圆的，可以剥皮， 个头不大⑤是一种水果， 圆圆的，可以剥皮， 个头不大， 可以剥成一瓣一瓣，像月亮）适当提示，引导幼儿逐步认识桔子的特征。 二、幼儿自由探索，教师适当辅导 根据特征得出结论，教师出示桔子，和幼儿一起看看桔子上有什么，和幼 儿认识“桔蒂” 教师让幼儿运用感观， 亲自动手，动脑筋去发现问题， 融入用数学方法数桔瓣 （幼 儿提出方法：转圈法、掰开数）和幼儿认识“桔瓣上的经络”并对其科学探索， 发现其用途（祛火）。 三 、讨论分享探究过程和结果 1 ．和同伴、老师共同交流自己是如何数桔瓣的、桔瓣上的经络是可以吃 的，且具有祛火的功效。 2 ．出示魔术盒，向幼儿展示柠檬干、胡萝卜汁、桔皮等，进而了解桔子 的不同用途。 四、通过游戏， 进一步获得感性认识， 过程中和老师一起品尝桔子和它的深 加工产品。 五、活动延伸，介绍桔子的原产地，让幼儿关心周围的环境，爱护周围的动 植物。 评活动 一、从《新纲要》中科学教育活动的目标来看： 《新纲要》指出， “要积极 引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点规律产生兴趣和探究欲望” ，本次活动 紧紧