团结主题班会小游戏(共4篇)(精简版).docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 团结主题班会小嬉戏 ( 共 4 篇) 团结主题班会小嬉戏 ( 共 4 篇) 篇一：团结友爱主题班会“团结友爱”主题班会 翁雯雯10109334126 10 数本一班 本次班会主题比较切合同学实际，且内容丰富，让同学在嬉戏中明白团结友爱的重要性， 在发言争论中明白怎样做才是团结友爱，能够达到肯定训练成效； 一， 活动目标 通过本次班会活动， 让同学明白集体的力气是庞大的， 个人只有在集体中才能发出更大的作用； 只有懂得了团结友爱， 班级才能建设得更加美好； 二， 活动预备 1 ，布置好班级的座椅； 2 ，预备一些小礼品；三， 活动过程 活动一：（ 10 分钟） 嬉戏：将同学分组（可以以值 日支配情形进行分组） ，以每组为单位，同学围坐成一个圆圈，手挽着手在限定的时间内站起来， 要一齐站起来， 哪个组站的最整齐哪个组获胜； 嬉戏完成后，请几位胜利站起来的同学以及没有站起来的同学发表想法； 总结：这个嬉戏让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇， 我是那一捺，假如人人光想自己那一撇或那一捺， 那么人字永久组合不到一起， 一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志 成诚；孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学 习，共同生活， 共同成长；如是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个嬉戏仍会影响到我们班的荣誉和成果；而团结友爱就会所向无敌！ 所以，我们今日的主题班会就是“团结友爱”； 活动目的：通过一个小嬉戏，让同学明白团结友爱的重要性，并引出今日的班会主题； 活动二：（10 分钟） 在屏幕上投影有关团结友爱的判定题，让同学们判定应不应当这样做； 做完判定题后， 让同学补充什么行为是团结友爱的，什么行为是与团结友爱相悖的； 团结友爱判定题： 1 ，课间特别钟能够和同学好友嬉戏，不打闹； 2 ，教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡； 3 ，看到同学打闹我能够准时劝解并告知他们打闹是不团结的表现，要友好相处； 4 ，同学有一道题不会做，我焦急出去玩，所以让他问别人； 5，同同学病了，我主动扶着她上下楼， 给他接水喝； 6 ，和小伙伴一起合作学习， 能够相互商议， 相互帮忙； 7，看到同学有困难我能准时帮忙， 帮忙同学后我感到特别的兴奋； 8 ， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教室里有了纸屑我看到后准时捡起来， 让大家有一个洁净清洁的环境； 9，和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢； 活动目的：在明白团结友爱的重要 性之后，让同学明白怎样做才是团结友爱； 活动三：（ 10 分钟） 让 同学自由发言，说说身边同学团结友爱的行为，老师并做适当点评； 活动目的：一方面；身边同学的故事更加扇动人心， 更具有榜样作用；另一方面， 这也是对被提及同学的勉励和夸奖； 活动四：（ 10 分钟）嬉戏：根据原先的分组，给每组一张报纸；第一，打开报纸，让 每组同学都站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸；其次轮，将 报纸对折， 每组同学仍要站在报纸上坚持两分钟， 而且脚肯定不能踏出报纸，脚踏出的组出局；第三轮，再将报纸其次次对折，每组同学 要想尽一切方法一齐站在一块小小的报纸上， 并坚持两分钟； 以此类推，最有方法坚持下去的小组胜出，每人获得一份小礼物； 活动目的：在嬉戏中，小组内相互协作，团结友爱，增进感情，让同学明白 在一个集体里， 每个人都是一样的重要； 对待队友，要专心，要热忱， 而不能冷漠地推开； 终止语：假如你们是一朵朵鲜花，有了你，班级才能构成花的海洋；假如你们是一条条小溪，有了你，班级才能构 成浩渺的大海；由于全体同学的努力，我们班才能成为暖和的集体， 团结的集体， 让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把班级建设得更加美！ 篇二：团结活动主题班会我 们 仍 年 轻 主 题 班 会 市政与环境工程系 给水排水工程 11 级 3 班一，班会主题： 我们仍年轻二，活动时间： 11 月 6 日晚 6 点 三，活动地点： C510 四，班会主办方：水 11 级 3 班 五，活动对象 : 水 11 级 3 班全体同学及导师 六，班会目的： 时间飞逝， 我们已经由大一新生转变为学哥学姐的大二同学，然而由于高校生活上课与高中不同， 同学个人支配时间大大增多以至于有的同学每天都很少参与体育运动， 成天在寝室或者在机房上网，生疏了同班同学之间的友情，特开展此班会，加强同学们参与体 育锤炼的时间，增进友情，相互帮忙，增强班级的凝结力，一起共同 健康成长； 七，班会形式﹕做团结性比较强的小嬉戏 八，班会流程1， 前期预备： ①，提前一周通知各寝室出节目；要求：每个寝